192 Bnoeíibanu Y Uhbima. 



La question est de savoir ce que Fon doit nommer éduoa- 

 tioü physique. A-t-elle pour bnt de transformer l'homnae en 

 un athléte de foire, exhibant bíceps ou raollets? Surement nou 

 car ceci n'est plus du dóveloppemeat, c'est de l'hypertrophie 

 or celle-ci entraine fatalemeut une afcrophie d'autres organesL 

 et par conséquent une diminution de leur aetivité physiologi- 

 que. La réaction centre l'abus des sports á commencé, elle ne 

 s'arrétera plus et dans quelques années on sera' surpris d'avoir 

 eu une conception si fausse des conditions nécessíiires au dé- 

 veloppement normal de Forganisme. 



La véritable éduoation physique consiste á intervenir dans 

 l'óvolution normal de l'organisme nou par des exercices qui 

 soient — selon Perreur en cours — les mémes pour tous á un 

 age determiné raais qui, au oontraire, sdient adaptes á chaqué 

 organismo et spécialement á sa caractéristiqm héréditaire córame 

 nous l'expliquerons au chapitre VII, De plus, les exercices doi 

 vent étre tres modóiós. Les efforts violents et prolongés ont 

 produit plus de dósordres que l'abseuce totale d'exercices. H. 

 Spenoer attribue, en partie, son raauvais état de santé á une 

 marche forcee qu'il fit vers l'áge de treize ans.*^' 



Ce ne sout pas seulement quelques muscles mais tous les 

 organes servant á la vie édificatrice du corps qui doivent se 

 développer par une aetivité modérée. Augmenter la forcé des 

 bras et des jambes ne fait pas toute Péducation physique. Si 



cédé aura cours. Mais comme il lui manque les principes de la chimie, 

 ce que nous nommerons la philosophie de cette science, réducation théori- 

 que en un mot, il sera incapable d'in ventar de nouveaux procedes destinos 

 á transformer l'industrie. Par contre, nous savons que certaines usiniers 

 allemands ont á leur service de ,vrais chimistes qui n'ont paí autre ohose á 

 taire qu'a s'oocuper de reoherches théoriques dont l'industrie applique 

 fatalement, et souvent tres vite, les résultats. üü est done le véritable 

 sens pratique et quels sont ceux qui ont raison et qui voient loin? 



(1) Voir H. Spencer: Autobiographie, traduction H. de Vai-igny. 

 Paris. 1907. 



