NOTES ET INFORMATIONS 485 



de rues nouvelles, et le Jardin botanique de la Faculté fut supprimé et 

 reporté rue Cuvier, n° 12, en face du Muséum. Le professeur Bâillon en 

 a été l'organisateur et il y a réuni plus de 2000 espèces appartenant à 300 

 familles. Il a successivement introduit dans les serres et dans l'Ecole de 

 pleine terre un grand nombre de plantes utiles; le jardin est trop petit 

 pour contenir autre chose que les végétaux relatifs à la thérapeutique et 

 les espèces vénéneuses et alimentaires. Elles sont classées suivant une 

 méthode nouvelle qui respecte les affinités multiples. Depuis sa nomina- 

 tion, Bâillon dirigeait, tous les dimanches, dans les environs de Paris, 

 des herborisations qui étaient très suivies. 



« Il est mort le 18 juillet 1895, » dans ce Jardin Botanique qu'il avait 

 planté et cultivé avec tant de sollicitude et où iLs'était réservé un pavillon 

 d'habitation. Le jardin et l'enseignement de la botanique médicale ne 

 devaient pas lui survivre (1). 



Réorganisation des études médicales ; le P. C. N. — Le professeur Bâillon 

 est mort au moment même où allait entrer en vigueur le nouveau régime 

 des études médicales. Jusqu'alors, l'histoire naturelle médicale avait été 

 enseignée aux élèves de première année; elle figurait désormais au pro- 

 gramme des troisième et quatrième années. Le cours d'histoire naturelle 

 devant être, en fait, suspendu pendant deux ans, l'administration profita 

 de la circonstance pour laisser la chaire vacante pendant deux 

 années. 



Comme je viens de le dire, un nouveau régime d'études était en vigueur 

 depuis deux ans. On avait créé près des Facultés des sciences un enseigne- 

 ment nouveau, préparatoire à la médecine et consistant en une année 

 d'études portant sur les sciences Physiques, Chimiques et Naturelles 

 connu pour cette raison sous la dénomination quelque peu cabalistique 

 de P. C. N. Cet enseignement avait la prétention, qu'il n'a guère réalisée, de 

 nous fournir des élèves doués d'une solide éducation scientifique, capables, 

 par conséquent, de suivre avec profit les cours très techniques qu'il allait 

 être désormais possible de leur faire. Une telle innovation, excellente en 

 principe, entraînait en effet une refonte complète de l'enseignement des 

 sciences naturelles dans les Facultés de médecine. La botanique descrip- 

 tive, qui jusqu'alors avait fait le fond de cet enseignement, figurait au 

 programme du P. C.N. ; elle méritait de figurer encore à celui des Facultés 

 mixtes de médecine et de pharmacie, à cause des étudiants de cette der- 

 nière spécialité, mais elle n'avait plus guère d intérêt pour les Facultés 

 strictement médicales, comme celle de Paris. En revanche, le rôle para- 

 sitaire des animaux et des végétaux inférieurs devenait de plus en plus 

 manifeste et sollicitait très vivement l'attention. 



(1) Les longues citations qui précèdent sont tirées de l'ouvrage consacré par 

 CoRLiEu à l'histoire de la Faculté de médecine de Paris, pendant le premier siècle 

 de son existence (a). 



[Cl) A. CoRLiEu, Centenaire de la Faculté de Médecine de Paris (1794-1894). 

 Paris, in-4° de v-607 p. avec un album, 1896; cf. p. 286-291. 



