" Antonio Álzate. " 279 



y escribir como ellos quisieran, una vez que han adquirido los 

 primeros rudimentos de la enseñanza. 



Estas reformas son : 



1' Dar un sonido á cada letra. 



2" Desechar la h muda. 



3? Sujetar á todos los verbos á las cuatro formas de conju- 

 gación regular que tenemos, tomando, si fuere necesario, ver- 

 bos extranjeros equivalentes á los irregulares españoles, pero 

 de fácil arreglo á la conjugación regular; y 



4" Como en inglés, formar verbos de todas las palabras que 

 puedan significar acción, haciéndolas nosotros terminar en «r, 

 er, ir, ú or, con lo cual aumentaremos fácilmente la potencia 

 del idioma. Por ejemplo, de tambor, se puede hacer tamborear. 



Por lo demás, algunas de estas reformas, ya fueron inicia- 

 das, aunque sin fundamento científico ni orden lógico, á media- 

 dos de nuestro siglo; pues en los libros de aquella época se 

 escribía general con j; exigir, con j y sin x, pues en su lugar 

 usaban la c y la s; y así otras varias voces, eran mejor represen- 

 tadas que hoy. 



En tal virtud y para dar cumplimiento á las dos primeras 

 leyes, sometería á vuestra competente aprobación el siguiente 

 alfabeto: 



a, h, cli, d, g, i, j, k, I, m, n, ñ, o, p, r, i, s, t, u, y. 



En este alfabeto, la g tendrá siempre el sonido suave del 

 alemán, que hoy sólo toma en español delante de a, o, y u; de- 

 jaremos la r alemana para el sonido suave de ere, y laí, inglesa- 

 para el fuerte de erre; conservaremos á la ?/ griega, para sus 

 funciones, y de la U, y en las conjunciones, haremos uso de la 

 i latina; y finalmente, la x se escribirá con ^ y s, como en "ek- 

 sijir." 



4. Con estas reformas, muy de la competencia de una socie- 

 dad científica, puesto que ya demostró que el idioma es la base 

 de la ciencia, por lo cual su progreso depende de la perfección 

 del lenguaje, no sólo haremos un positivo servicio á la infancia, 



