106 ANALES DE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 



oadá.\'er y los otros cuatro cuyas caras — según se ve claramente, — 

 lio signen las palabras del profesor. 



Insuperable es, sin duda alguna, el grupo principal del centro. 

 Aquí se revela Eembrandt no menos grande como psicólogo cpie como 

 pintor. 



El doctor Tul]), el único con sombrero en la cabeza, explica á su 

 auditorio, sentado al lado del cadáver, la anatomía del brazo desolla- 

 do, levantando con una pinza uno de los músculos principales. Por el 

 movimiento que da á la otra mano se conoce que está explicando algo, 

 que desea grabar en la mente de sus oyentes. 



íío liay duda que la lección alcanza su momento álgido. 



Las caras inteligentes de los tres cirujanos, que están inclinados 

 sobre el cadáver, expresan la más grande atención y avidez de saber, 

 mientras que la del mismo profesor muestra facciones muy tranquilas 

 y suaves, casi alegres. 



IS'o parece que le impresionaran sus palabras, pues ka vencido des- 

 de largo tiempo las emociones, que experimentan los médicos inex- 

 pertos. Con sangre fría revela los secretos del cuerpo liumano, mien- 

 tras que ya la sola presencia del cadáver causa en las caras de los 

 tres cirujanos una gran veneración por la majestad de la mueite. 



Al lado de este grupo magnífico son realmente incomprensibles los 

 otros cuatro médicos. ]Srada tienen que hacer con el grupo en el centro 

 del cuadro. 



íí'o faltan críticos, que dicen que Rembrandt en ellos quiso repre- 

 sentar auditores desatentos ó indiferentes. Pero me parece paradoja!, 

 cjue en un círculo tan estrecbo de médicos, que ya ejerciesen su i>ro- 

 fesión, Inibiera hombres desatentos é indiferentes, cuando participa- 

 ran de una lección científica de una notabilidad tan célebre como la 

 del doctor Tuli). 



Á pesar de que también estos cuatro cirujanos son sin duda retra- 

 tos espléndidos, seguramente no tienen nada que hacer con el gruido 

 princii)al y se interesan solamente para el contemplador, que está de- 

 lante del cuadro. 



Aquí tenemos uno de los muchos enigmas, que Eembrandt ha deja- 

 <lo, para dar ocupación á los historiadores del arte. 



Sin embargo, jamás se podrá quitar á La lección de anatomía del 

 doctor ThIj) la calificación de una de las más grandes obras maestras. 



El éxito que tuvo este cuadro, hizo que las relaciones de Rem- 

 brandt con la buena sociedad de Amsterdam se estrecharan aún más. 

 Particularmente tenía gran amistad con el burgomaestre Six, cuñado 



