66 ANALES DE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 



intuición. « El sabio, pues, concluye, no debe despreciar ni el análisis 

 ni la experiencia. » 



Me contentaré con señalar los puntos de mayor resonancia, y que 

 el profesor consideraba sin duda como la clave de los conocimientos 

 que tan pacientemente y con tanta abnegación divulgaba. 



Entre ellos debemos citar, ante todo, dos grupos muy fecundos 

 pero asaz distintos y basta reñidos a veces uno con otro; el x^riuiero, 

 derivado de los conceptos mecánicos, es la teoría del potencial 5 el otro, 

 basado en las leyes estadísticas; es la teoría cinética de los gases. 



No olvidemos que nuestro sabio nunca lia descuidado la parte di- 

 dáctica y siempre lia querido poner a sus lectores en condiciones 

 de comijrender claramente el desarrollo de sus variados estudios. 

 A ese fin responde la publicación de un artículo sobre Las ecuacio- 

 nes de Lagrange y las de MamUton (1), que son fundamento necesario 

 para todo lo sucesivo. 



Entre los temas relacionados con el primer grupo, a más de los 

 numerosos estudios ya señalados, y de que nos ocuparemos a propó- 

 sito del curso libre de la Facultad, debemos dar preferente atención 

 a dos notables memorias. 



La importancia del trabajo titulado LJl equilibrio eléctrico sobre un 

 conductor y el 'principio de Dirichlet (2) no debe considerarse desde 

 el punto de vista utilitario, sino por los principios, por la verdad cien- 

 tífica. Se sabe que el principio de Dirichlet debe su nombre al sabio 

 francés que lo enunció, sin llegar, no obstante sus esfuerzos, a demos- 

 trarlo. Eiemann y luego ííeumann lograron hallar una explicación; 

 pero faltábale el rigor que lioy día se exige en mecánica y en electri- 

 cidad, para conceptos tan generales y fundamentales. 



El problema, que consiste en comprobar que el equilibrio eléctrico 

 en la superficie de un conductor aislado es siempre posible, quedó 

 resuelto por Meyer, quien con su acostumbrada maestría, utilizó 

 al efecto el método elegante y original que Poincaré ideó y llamó de 

 barrida. Bastará decir que el método es a todas luces absolutamente 

 riguroso y claro. 



El estudio teórico del frotamiento (3), es aún más digno de nuestra 

 admiración, porque representa una teoría completamente novedosa, 

 del mayor interés, y que por sí sola hace a nuestro excelente profesor 



(1) Revista del Centro estudiantes de ingeniería, número 136, septiembre, 1913. 



(2) Revista del Centro estudiantes de ingeniería, número 158, 1915. 



(3) Rebista del Centro estudiantes de ingeniería, niímeros 162, 163 y 164, 1916.. 



