H2 ANALES HE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 



Señala luego M. Haller los institutos químicos más importantes creados en 

 los últimos tiempos, especialmente el laboratorio de investigaciones físico-quí- 

 micas debido á la generosa iniciativa de Mr. L. Mond, uno de los industriales más 

 ilustrados de la Gran Bretaña. 



En cuanto á Francia, como ya lo dijimos, examina primero en esta parte de su 

 trabajo, la cuestión de la enseñanza química relacionándola con la creación de las 

 nuevas universidades regionales constituidas sobre la base de las antiguas facul- 

 tades. Partidario en pj'incipio de esta gran reforma, debida, sobretodo, á los per- 

 severantes empeños del director de la enseñanza superior, M. Liard, que adquirió 

 notoriedad científica por su importante tesis doctoral Des definitions geomé- 

 triques et des definitions empiriques, París, 1873, donde están dilucidadas dentro 

 de un criterio filosófico prudente lo? conceptos fundamentales de la geome- 

 tría (1). — M. Haller parece^ sin embargo, manifestarse opuesto á la forma en que 

 llevó á la práctica; y las consideraciones que á este punto dedica en el presente 

 trabajo, tienden precisamente á subsanar ciertos defectos esenciales que señala. 

 Al efecto, trae á colación antecedentes diversos relativos á la trascendental reforma, 

 en particular, ciertas reivindicaciones emanadas de centros científicos locales que 

 se han encontrado heridos en sus intereses, al parecer. Entre ellos hay que se- 

 ñalar en primera línea las de diversas Facultades de la ciudad de Nancy, que es 

 también el asiento del importante instituto de que M. Haller es iniciador y di- 

 rector. 



Finalmente, termina con algunas consideraciones, tan oportunas como intere- 

 santes, sobre las tendencias del espíritu público en materia de fomento de la en- 

 señanza, señalando el evidente progreso que caracteriza nuestra época, aun eu 

 países como Francia, menos propicios que otros, á las manifestaciones de las 

 iniciativas privadas, ó mejor, no oficiales . 



En apoyo de sus conclusiones, menciona la creación de institutos especiales 

 diversos como anexos á varias universidades regionales, poderosamente secun- 

 dadas por la acción privada. 



Lo poco que de la nueva contribución de M. Haller hemos dicho, basta para de- 

 mostrar el positivo interés que él presenta, y para recomendar su lectura agra- 

 dable como la de todas las producciones debidas á la pluma del eminente sabio— 

 á aquellos que de enseñanza industrial se preocupen. F. Biraben. 



(1) M. Liará es también autor de una notable obra fdosófica : Métaphysiqíie el science 

 positive y de la obra Universités et facultes, con que ha preparado la trascendental refor- 

 ma mencionada en la enseñanza superior. 



