' LA REFORMA UNIVERSITARIA 205 



diantes pobres con la enseñanza paga. « La enseñanza superior no 

 debe ser gratuita, — dada p(»r el Estado. No es justo que el tesoro, 

 que todos contribuimos á formar, sin provecho para todos, costee 

 la enseñanza superior de unos pocos que sólo á ellos beneficia. La 

 gratuidad es más bien nociva, en cuanto fomenta una malenten- 

 dida vanidad que lleva á las aulas universitarias estudiantes sin 

 vocación j sin aptitudes. Al pobre que reúna estas condiciones, 

 nunca le faltarían medios para hacer carrera científica. La emula- 

 ción de las diferentes universidades y facultades á que me he refe- 

 rido, subsanaría este pequeño inconveniente, que nunca podría 

 fundar una objeción razonable ». 



En contraposición á los que desean extender al mayor número !a 

 enseñanza superior, encontramos quienes ven un beneficio en la 

 limitación. 

 Veamos cómo se expresa el doctor García Videla : 

 «La gratuidad de la enseñanza superior es simplemente un ab- 

 surdo : es contravenir á las más elementales nociones de derecho 

 público, que proclaman la incongruencia de hacer gravitar sobre 

 la comunidad lo que beneficia directa y principalmente á un gre- 

 mio. No siendo la instrucción superior, como la primaria, que mira 

 de un modo especial á la formación del ciudadano, lo que en ésta 

 es un bien, extenderla al mayor número, resulta en la primera un 

 mal, y de las peores condiciones, pues aparte de que las ventajas 

 no están en razón de la cantidad^ sino de la selección de los llama- 

 dos á carreras liberales, al propender á la plétora de individuos 

 con título profesional, que no han de encontrar honroso deslino en 

 el cuerpo social por la vulgaridad de sus talentos, se introduce en 

 la sociedad una causa perpetua de malestar, una verdadera carco- 

 ma que tiene que ser una remora para su cultura y progreso. ¿Qué 

 otra cosa es lo que está sucediendo con esa turbamulta de norma- 

 listas, de uno y otro sexo, que ni serán jamás hombres de letras, 

 por lo frivolo de sus conocimientos, ni siquiera buenos artesanos ó 

 menestrales, desde que ven en su diploma una especie de blasón, 

 cuyo timbre se vería manchado por el hecho de recurrir á un modo 

 honesto de ganar la vida? ¿Qué otra cosa es lo que pasa con esa 

 lista innúmera de abogados sin estudio que, inútiles para todo lo 

 que no sea un reposado empleo, campan por sus respetos y se des- 

 deñan á salir de esa vida de merodeadores de la política, que tan 

 malas consecuencias ha reportado al país?» 



