102 ANALES DE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 



Pues bien : consecuentes con las reglas aplicadas á los dennás de- 

 crelos, en éste también el Ministerio lia heclio todo lo contrario de 

 lo requerido. Establece el decreto que las conferencias versarán 

 sobre asuntos relacionados con las asignaturas á cargo del profe- 

 sor conferenciante ó sobre temas libres, de ciencias, letras, artes ó 

 industrias. Ni una palabra que incite siquiera á preferir temas 

 relativos á la dirección de las clases, á la disciplina, á la manera 

 de desarrollar y enriquecer racionalmente la inteligencia del niño, 

 y cultivar los hábitos morales de que carezca, al arte exquisito de 

 llegar al corazón por la inteligencia y á la inteligencia por el cora- 

 zón, á los medios de mantener su organismo y darle las habilida- 

 des físicas de que ha menester. 



Todo esto debe constituir y constituye en todas partes el fin prin- 

 cipal de las conferencias y á ese fin han respondido siempre las 

 reuniones habituales en nuestras buenas escuelas normales y en 

 algunos colegios, hasta sin necesidad de incitaciones de la supe- 

 rioridad ; á ese fin han respondido las estimuladas en todas par- 

 tes por la Inspección, con especial empeño desde 1898. 



Ello no excluye otra clase de reuniones y menos las destinadas á 

 vincular á las familias con la escuela, reuniones que tampoco 

 serían una novedad debiendo insistirse, empero, en la necesidad de 

 generalizarlas y hacerlas frecuentes con el carácter más adecuado 

 á sus fines y que no es por cierto el que le dan las últimas disposi- 

 ciones ministeriales. 



Estas todo lo mezclan aturdidamente. 



Los profesores, confundidos con los padres de familia y los alum- 

 nos — los primeros y los últimos obligados por el decreto — deben 

 concurrir á escuchar disertaciones que en muchos de los casos re- 

 presentan apenas una lección más dada ese mes — pero ante un pú- 

 blico tan heterogéneo que la inmensa mayoría nada aprovecha — 

 sobre la asignatura á cargo habitual del profesor disertante; á 

 veces se trata de una inocente divagación literaria con la cual, 

 aprovechando la inesperada oportunidad de exliibirse, se complace 

 en hacer bostezar á sus oyentes un aficionado de las letras, no fal- 

 tando largos estudios histórico-crítico-científicos de carácter trans- 

 cendental, con los cuales puede ilustrar al público un accidental 

 incipiente cultor de la química ó de la astronomía. 



No hablo al acaso, señores; he pedido expresamente y obtenido 

 la mayor parte de las conferencias dadas y publicadas en folletos, 

 diarios ó revistas, de las 14 provincias, para comprobar personal- 



