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im August prorsa ergeben oder nochmals überwintern 

 werden. Die Raupen stammen aus der Gröbminger 

 Gegend (Paß am Stein, 800 m); Raupen aus noch 

 rauheren Lagen ergaben gar keine prorsa, über- 

 winterten sämtlich und ergaben im Mai- Juni levana, es 

 gibt hier also nur eine Generation und solche fand ich 

 im Hartlesgraben bei Hieflau ; auch hier überwinterten 

 manche Puppen zweimal, kamen aber leider nicht 

 zur Entwicklung, obzwar sie nach der zweiten Ueber- 

 winterung lebten. (Schluß folgt). 



Literatur. 



Martin Braeß „Tiere unserer Heimat" und „Aus 

 dem Vogelleben unserer Heimat". Herausgegeben 

 vom Dürerbund bei Georg D. W. Callwey, München, 

 brosch. Mk. 3.— und Mk. 2.50. 



Was der Verfasser in diesen beiden Werken 

 bietet, ist nicht trockene Naturgeschichte, nicht die 

 Aufzählung der in der Heimat lebenden Tiere, 

 systematisch geordnet und mit dürftigen, aus größeren 

 zoologischen Werken abgeschriebenen biologischen 

 Notizen versehen, nein, der Verfasser gibt vielmehr 

 nur Ureignes, Selbstbeobachtetes. Dabei ist die Dar- 

 stellung von einem dichterischen und teilweise auch 

 humoristischen Zuge durchweht. Was der Verfasser 

 in dem Vorwort sagt: ,,Aus Liebe zur Natur und 

 ihren anmutigen Geschöpfen habe ich das kleine 

 Buch geschrieben", das ist es, was in diesen beiden 

 Werken auf jeder Seite zu finden ist und was er in 



vollendeter Weise mitzuteilen versteht. So werden 

 uns die Geheimnisse der Wälder, der Tümpel und 

 Brüche, der einsamen Weiher, die Ernte der ge- 

 legentlichen Diebe an unseren Früchten, die Wande- 

 rungen der Frösche usw. enthüllt und unsere Kenntnisse 

 dabei in unterhaltendster Weise vermehrt. Es sind 

 alles vortreffliche Skizzen und Schilderungen ein- 

 gehendster und geduldiger Aufmerksamkeit auf die 

 Erlebnisse und Ereignisse im Wandel und Wechsel 

 der Natur, die uns geboten werden, ,, Unsere Kost- 

 gänger im Winter", ,,Auf der Straße" (Sperling, 

 Goldammer, Haubenlerche usw.), ,, Allerlei Rauh" 

 (Rotwild, Hase, Fuchs, Wiesel usw.) „Ein flatter- 

 haftes Wesen" (Fledermaus), ,,Der Zug nach der 

 Stadt" (Amsel, Singdrossel, Ringel-, Hohltaube), „Kalt- 

 blüters Liebe" (Frösche und Unke). Die Insekten 

 werden in folgenden Kapiteln behandelt : ,, Ein treuer 

 Anhänger des julianischen Kalenders" (Maikäfer), 

 ,, Bunte Schwingen" (Tag- und Nachtfalter), ,, Feuer- 

 zauber" (Johanniswürmchen), ,,In Wehr und Waffen" 

 (Köchermaden), ,,Frühbirnenzeit" (Wespen). Eine 

 Anzahl z. T. photographischer Naturaufnahmen sind 

 dem ersteren Werke beigefügt. 



Berichtigung. 



In Nr. 4 der Entomologischen Zeitschrift in dem 

 Aufsatz: ,,Zur Staphylinidenfauna von Süd-Amerika" 

 von Dr. Max Bernhauer, S. 13, Zeile 7 von unten 

 muß es heißen: Somoleptus columbicus statt S. 

 columbiens. 



Aufruf! 



Werte Kollegen! " 



Es ist schon viel geschrieben und geschehen, um unserem Vereine mehr Mitglieder zuzuführen, und 

 so erlaube auch ich mir, einige Worte zu schreiben, vielleicht, daß sie der eine oder andere unserer 

 Mitglieder überlegt und versucht, meinen Vorschlag zu verwirklichen. 



Seht, wie viel auf dem Gebiete der Botanik geschieht. Schon in der Schule wird den Schülern 

 nahegelegt, eine Pflanzensammlung anzulegen. Die Lehrer veranstalten sogar Exkursionen, nehmen ihre 

 Schüler mit und weihen sie ein in die Geheimnisse der Pflanzenwelt. Auch das nötige Material wird den 

 Schülern von der Schule aus, wenn nicht ganz, so doch teilweise gratis geliefert. 



So wichtig die Kenntnis der Pflanzen ist, so doch auch nicht minder die der Insekten, ihrer Ent- 

 wicklung und Fortpflanzung. Uöd doch stehen wir mit der Entomologie weit hinter der Botanik zurück. 



Freunde! Wie viele Knaben sehet Ihr am Sonntag auf den Spaziergängen mit Schmetterlings- 

 netzen herumstreifen und eifrig den Faltern nachjagen. Wohl zeigt sich bei dem Jungen Interesse für 

 die Entomologie, doch ihm fehlt die richtige Anleitung dazu, er weiß die gefangenen Tiere nicht richtig 

 aufzuspannen und zu präparieren, noch weniger kann er den Namen des betreffenden Objektes selbst 

 herausfinden. Wie wäre es nun, wenn wir uns solcher Knaben annähmen und ihr junges Interesse an der 

 Insektenwelt durch Mitnahme auf unsere Exkursionen stärkten und förderten, wenn wir ihnen beim Auf- 

 spannen und Präparieren der gemeinsam gefangenen Objekte behilflich wären und ihnen ein wenig von 

 unserm Wissen und Können mitteilten? 



Im Vorworte des Buches der Sammlungen ist so schön geschildert, wie der geniale Herr Prof. 

 Werner junge Knaben mitgenommen hat auf seinen Exkursionen und sie einführte in das Reich der Natur. 

 Lassen wir uns dieses Beispiel nachahmen, versuche jeder, der es kann und der im Laufe der Woche 

 oder am Sonntag über etwas freie Zeit verfügt, einige Knaben zu vereinigen, führe sie hinaus in Wald 

 und Feld und führe sie ein in die Geheimnisse der Insektenwelt. 



Bald wird man denjenigen Knaben schon herausfinden, der einem tiefer in das Reich der 

 Entomologie folgen kann. 



Lassen wir aber die Erwählten nach der stattgefundenen Exkursion nicht sofort auseinandergehen, 

 sondern wir wollen sie mitnehmen zu uns heim und ihnen beim Aufspannen der gefangenen Tiere 

 behilflich sein. Mancher der so in das Reich der Natur eingeführten Jünglinge wird uns dankbar sein 

 und unsere gehabte Mühe und Geduld später mit seinem Beitritt zu unserem Vereine lohnen. 



Ich selbst werde es hier versuchen, einige Knaben zu gemeinsamen Exkursionen zu vereinigen 

 und will ich gerne hoffen, daß auch andere Mitglieder meinem Beispiele folgen werden. 



Hans Döbeli, Basel. 



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