CHAPITRE VIII 



Pendant le cours de son évolution et, niakfré les 

 conditions nouvelles fournies par Tapprivoise- 

 nient, Thylobate en expérience parait n'avoir 

 émis que des sons instinctifs et spontanés. 



J'ai évité, ais-je dit, dans le chapitre précédent, de tenter 

 un dressage de mon hylobate. 



Systématiquement, je me suis abstenu de lui donner des 

 talents de société \ cependant, il n'est pas douteux que l'ani- 

 mal vivant, en notre compagnie, n'ait contracté de nouvelles 

 habitudes et n'ait reçu un commencement, d'éducation. 



Etant donné qu'il prenait ses repas en même temps que 

 nous et le plus souvent à notre table, assis sur une chaise 

 d'enfant (oii il était attaché par une bricole pour éviter des 

 manifestations trop étendues), il avait reçu, ainsi très progres- 

 sivement, presqu'à notre insu, non pas un véritable dressage, 

 mais un commencement d'éducation. (Fig. 1 et 3, pi. I.) 



Il avait appris à garder une serviette autour de son cou, à 

 porter à sa bouche la cuillère pleine de nourriture (I), à se 

 servir d'un verre, qu'il saisissait avidement lorsqu'il avait soif, 

 pour boire à la façon humaine, le verre entre les lèvres. 



Dans un autre ordre d'idée, quand nous partions en excur- 

 sion à bicyclette et que nous nous arrêtions en forêt, nous 

 lâchions Pépée librement pour qu'elle put voler (2) en liberté 

 dans les arbres, sans crainte de le voir s'égarer. L'animal, qui 



(1) Qu'il n'essayait jamais de remplir lui-même. 



(2) L'expression de voler dans les arbres ne paraîtra nullement impropre à ceux 

 qui ont assisté aux sauts étendus des liylobales au milieu de la verdure 



Tome LXVII. 1 



