point d'eau (1) n'a nulle tendance à manifester bruyamment 

 et ne doit procéder à cette manœuvre qu'avec une extrême 

 prudence, avec la peur obscure et innée du tigre qui guette. 

 Une fois l'aliment saisi, dans la coutume singe, l'aliment 

 dévient, visiblement, propriété particulière. L'on peut alors, 

 mais alors seulement, manifester son degré de satisfaction et 

 prévenir les camarades. 



J'ai noté dans la nomenclature donnée au chapitre V, quel- 

 ques sons que je n'ai pas entendu émettre par les Gibbons, à 

 l'état sauvage ou à l'état de captivité, et qui peuvent repré- 

 senter des acquisitions nouvelles faites par suite de l'appri- 

 voisement (2). 



11 faut remarquer, cependant, que toutes ces émissions 

 sonores n'expriment, comme les autres, que des états de l'ani- 

 mal et ne s'appliquent pas à des objets précis. Il est d'ailleurs 

 possible que si je ne les ai pas notées chez d'autres individus que 

 celui que j'ai mis en expérience, cela tient seulement à ce que 

 que je n'ai pas vécu suffisamment dans l'intimité des hylo- 

 bates du jardin botanique d'Hanoï. Je suis certain, par exem- 

 ple, d'avoir entendu émettre le « Thuiiwwg » doux et plaintif, 



(1) J"ai élé souvent frappé par la manœuvre de Pepée jouant dans le jardin et allant 

 boire dans un bassin de ciment d'un demi-mètre cube. L'animal, étendu sur le bas- 

 sin, était obligé de plonger la tête entre les parois pour atteindre le niveau de l'eau. 

 Pépée, qui buvait si tranquillement dans un verre, se tenait sur la défensive, prête 

 à fuir, campée sur ses jambes, ses longs bras tendus comme des ressorts. Après 

 chaque gorgée elle relevait la tête et regardait avec inquiétude autour d'elle et 

 en arrière. 



(2) Ce fait est très important; nous avons tout lieu de croire, en effet, ainsi que 

 l'affirme M. Hachet-Souplet (*) « que l'empreinte de l'apprivoisement n'est pas éphé- 

 mère. Elle persiste non seulement chez l'individu, mais encore chez ses descendants. 

 Les instincts acquis se transmettent d'une génération à la suivante, même lorsqu'ils 

 sont très particuliers ». M. Hachet-Souplet cite comme exemple un macaque à qui 

 il avait appris avec beaucoup de peine a chasser les rats et qui donnait naissance 

 à des petits qui chassaient merveilleusement les rats. 



En supprimant un organe chez un animal nous n'avons aucune chance pour que 

 ses descendants présentent la même mutilation et cependant, si nous donnons une 

 habitude nouvelle au même animal, nous pouvons espérer (à mon avis dans des .limi- 

 tes très restreintes) que ses descendants conserveront la disposition acquise. 



(*) H.\CHET-SouPLET. — Les bases psychologiques de la domestication. — Revue 

 scientifique, 7 sept. 1912, p. 275. 



