enfants, mis en expérience par Psanimilichns, auraient pro- 

 cédé comme mon Merle buffle prenant ses premières leçons 

 vocales auprès de mon anthropoïde, et auraient appris à bêler 

 au contact des chèvres. 



Quoiqu'il en soit de cette antique expérience, à laquelle on 

 ne peut attacher qu'une importance très relative, puisqu'il est 

 impossihle de contrôler ses données, il m'a paru intéressant 

 de la citer parce qu'elle semhle en concordance avec ce que 

 nous pouvons ohserver, tous les jours, dans le cas de l'enfant 

 élevé normalement. 



Même, lorsqu'il a franchi le premier stade.de pure imita- 

 tion, pendant quelque temps, les sons appris par lui conser- 

 veront un sens vague et général. « Gàleau » par exemple, 

 servira à désigner tout ce qui est bon et tout ce qui se mange ; 

 ce vocable pourrait, pendant cette période, être considéré par 

 quelqu'un habitué à étudier les singes, comme la simple 

 expression d'un état de satisfaction et de bien-être provoqué 

 par la vue de l'aliment. On serait tenté de la définir comme 

 le « Couiiiiii » de mon hylobate. Cri de grande satisfaction 

 en face d'un aliment particulièrement apprécié, réaction à un 

 état général de bien-être. 



Ce vocable dilîère pourtant du cri spontané de l'anthropoïde. 

 11 en dilTère qualitativement, malgré son imprécision, et repré- 

 sente déjà un son appris, un son conventionnel. La ressem- 

 blance n'est que superficielle, la différence est capitale. 



Le « Couiiiiig » de Pépée, ainsi que jei'ai démontré, est un 

 son inné, une manifestation du pseudo-langage. 



Le « gâteau » de l'enfant, malgré son sens vague et impré- 

 cis, est un son provenant d'une première éducation, d'une 

 première imitation; c'est un son appris, un mot. 11 fait partie 

 du vrai langage. 



Fait digne de remarque, car il nous éclaire sur la façon 

 dont les sons imitatifs arrivent à la dignité de mots, l'enfant 

 peut arriver à un âge où son vocabulaire aura pris de l'éten- 

 due, oii il désignera avec précision les objets familiers et où 

 cependant certains sons, certains vocables en seront encore au 



