318 



Litteratur-Referate. 



Wasmaim, E. S. J. : Die psychischen Fähigkeiten der Ameisen. (Zugleich 95. Bei- 



trag zur Kenntnis der Myrmekopliilen und Termitophilen.) 

 Stuttgart, Erwin Nägele. '99. 



3 Tafeln, 132 Seiten. 



Der Verfasser giebt eine äußerst be- 

 achtenswerte, durch reiche Versuche und 

 Beobachtungen begründete Darlegung seiner 

 Ansichten über die Ameisen-Psyche, welche 

 zugleich eine glückliche Zurückweisung der 

 Eeflextheorie Bethe's bildet. Nach Prüfung 

 der Grundlagen dieser Theorie behandelt der 

 Verfasser die Fragen: Wie erkennen die 

 Ameisen sich untereinander? Wie finden die 

 Ameisen ihren Weg? Können die Ameisen 

 sehen? Besitzen die Ameisen Mitteilungs- 

 vermögen? Welche Beweise lassen sich 

 gegen die Annahme psychischer Qualitäten 

 bei den Ameisen erbringen? 



Im weiteren unterscheidet derVerfasser, an 

 Bethe's Parallele zwischen der Zähmbarkeit 

 eines Hundes und einer Ameise anknüpfend und 

 die Unrichtigkeit der B e th e'schen Behauptung 

 nachweisend, daß nämlich die Ameisen 

 durch individuelle Erfahrung nichts zu lernen 

 vermögen und daß die höheren Säugetiere 

 alles erst lernen müssen wie der Mensch, 

 sechs verschiedene Formen des Lernens auf 

 Grund biologischer Thatsachen. Das selb- 

 ständige Lernen durch 1. instinktive Ein- 

 übung von Eeflexbewegungen, 2. sinnliche 

 Erfahrung vermittelst der hierbei unmittelbar 

 gebildeten neuen Vorstellungsverbindungen, 

 3. sinnliche Erfahrung und intelligentes 

 Schließen von früheren Umständen auf neue; 

 das Lernen durch 4. den Einfluß des Nach- 

 ahmungstriebes, 5. menschliche Dressur, 

 6. intelligente Belehrung. 



Der Verfasser zieht hieraus folgende 

 Schlüsse: 1. Nur beim Menschen allein finden 

 sich sämtliche sechs Formen des Lernens 

 vereint. Bei den Tieren dagegen finden sich 

 je nach dem Grade ihrer psychischen Be- 

 gabung entweder bloß die 1. oder die 1. und 

 die 4. oder die 1 , 2., 4. und 5. zusammen. 

 2. Bei den Ameisen sind ebenso wie bei den 

 liüliercn Tieren die 1., 2., 4. und 5. Form des 

 Lernens thatsächlich nachweisbar. Die 2. 



und 5. Form ist jedoch bei manchen höheren 

 Tieren in höherem Grade vorhanden als bei 

 den Ameisen. 3. Nur die 3. und 6. Form des 

 Lernens beweisen den Besitz einer wirklichen 

 Intelligenz auf selten des Lernenden; die 

 übrigen Formen dagegen bieten keinen der- 

 artigen Beweis. 4. Da die 3. und 6. Form 

 des Lernens sich bei den Tieren nicht nach- 

 weisen lassen, existiert auch kein that- 

 sächlicher Beweis für die Intelligenz der 

 Tiere. 5. Der von der modernen Tier- 

 psychologie aufgestellte Satz: „Das Lernen 

 durch individuelle Erfahrung ist ein Kriterium 

 der Intelligenz", muß daher als völlig un- 

 haltbar bezeichnet werden. 6. Es ist eben- 

 falls unhaltbar, das „Lernen durch individuelle 

 sinnliche Erfahrung" als Kriterium der 

 psychischen Qualitäten hinzustellen; denn 

 die 1. und 4. Form des Lernens beruhen 

 nicht auf der sinnlichen Erfaiirung des 

 Individuums, setzen aber trotzdem bereits 

 das Vermögen der einfachen sinnlichen 

 Empfindung und der einfachen Sinneswahr- 

 nehniung voraus. 



In dem letzten Abschnitte „Giebt es 

 noch andere Beweise für die psychischen 

 Fähigkeiten der Ameisen?" schließt der Ver- 

 fasser: „Die Ameisen sind weder intelligente 

 Miniaturmenschen noch bloßeEeflexmaschinen. 

 Sie sind mit dem Vermögen der sinnlichen 

 Empfindung und willkürlicher Bewegung aus- 

 gestattete Wesen, deren sinnliche Triebe 

 (Instinkte) durch sinnliche Wahrnehmungen 

 und Empfindungszustände, sowie zum Teil 

 auch durch den Einfluß früher gemachter 

 Erfahrungen in mannigfaltiger Weise modi- 

 fiziert werden können." 



In einem Anhang beschreibt der Verfasser 

 neue myrmekophile Proctotrupiden. 



Das für jeden Tierpsychologen unentbehr- 

 liche und allgemein interessante Werk nimmt 

 eine erste Stelle in unserer Litteratur ein! 



Dr. Chr. Schröder (Itzehoe-Sude). 



Goethe, R. : Neue Beobachtungen über die ciusternförmige Schildlaus (Aspidiotus 



ostreaejorntis Curtis). In: „Mitteilungen über 

 R. Goethe und R. Hertens. 13. Jahrg., No. 10. 



Obst- und Gartenbau" von 



Der Verfasser macht auf die Unterscliiede 

 von Dia<*i>in fallax n. nom. Hoi-vath und Aspi- 

 diotus ostrcacformis Curtis aufnir-rksam. Prof. 

 I'"rank ncMiiit Aspidiotus ostreaeformis ('urtis 

 Pscudo-San-Jose-Schildlaus. Beide Schildlaus- 

 Spccies werden aid' Birnbäumen beobachtet. 

 II(!rni G oothe ist es nach vielem vergeblichen 

 Suchen ;i,cluiig(rii , die Männchen von Diuspis 

 fallax y.u finden. Dieselben verwandeln sich 

 nicht unter Schildoi-n, sondern unter kahn- 

 förmig gek-i(^lten Hüllen, die nach dem Aus- 



schlüpfen des Männchens weiß aussehen. Die 

 Nymphen sind schmal und lang. Die Männchen 

 erscheinen flügellos luid haben wie die 

 Nyniphen eine lebhaft fleisch-rosa Färbung 

 nnd schwarze doj)pelto Aiigenpaare. Der 

 Hinweis auf die Unterscheidungsmerkmale der 

 beiden Schildlausarten ist um so mehr an- 

 gebi'acht, als man sie meist in Beschreibung 

 und Abbildung verwischt findet. 



K. Vi e weg (Niedercliumb bei Simmern). 



