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Aqui se ve como el P. Barcena agnipaba a los « Lules Cal- 

 chaquinos, Chaquenses y Frentones » y que son los Lules y 

 Galchaquies de Tiicuman y no los del Ghaco a que se refierc 

 en su carta. 



En este tienipo se abrio la primcra mision a los Frento- 

 nes del Eennejo, encabezada por los PP. Juan Fonte y Fran- 

 cisco Angalo. Los espauoles de la Conccpcion del Bermejo 

 llamaa a casi toda esta gente FrentoneSj porque suelen 

 alargarse las freiites, rapandose la parte delaatera de la ca- 

 beza. Estos i:idios cargan macana y haces de flechas colgadas 

 del cinto y van armados con palos erizados de quijadas de 

 pescaclo, que pareceu serruchos. Andan desnudos y embi- 

 jados para aterrar a los demas. Las diferentes parcialidadcs 

 casi diariamentc pelean entre si, y los cadavcres del enemi- 

 go estan colgados en largas (Has de los arboles para escar- 

 uiiento de los que pretendan violar los terminos iuterveci- 

 naies en sus cacerfos. Sus pueblos los trasportan a su 

 talaute, como que se forninn de esteras. No saben labrar la 

 tierra ; viven de la caza y de la pesca. Una cosa buena se les 

 conoce: por lo general se liinitan a una sola mujer. Cada 

 tribu tiene distinta lengua, de suertc que en ambas marge- 

 nes del Bermejo se ciientan no menos de oclio idiomas: lo 

 que mas estorba la conversion de estos infieles es la varie- 

 dad de sus lenguas. 



Fonte y Anguio iiautizaron muchos parvulos de los Fren- 

 tones que despues murieron en una peste que asolo a esas 

 indiadas, como lo refiere Barceua en su carta, 



Eetirados los PP. Fonte y Augulo cntran los PP. Barcena 

 y Anasco a evangelizar a los Frentones y se pusieron en la 

 masdificil de todas las tareas, la de aprcnder los dialectos 

 {idiotismis) que con mas generalidad se hablaban entre 

 estos indios. ft Asi, pues, en el espacio de ano y medio Alfonso 

 Barcena^ un anciano de 65 afios do edad,ayudado por Pedro 

 Anasco, aprendio las lenguas Guaranitica, iXatica_, Quisoqui- 

 iia, Ahiponica, Quirangnica, y compuso vocabularios, artes, 



