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,!CUAL SEKA LA LENGUA 



cornunes latinas 6griegas,6 para evitar alguna confusion, tu-vb quees- 

 coger entre las demas de los idiornas modernos. Esto ha dado al Espe- 

 ranto su caracter plenamente international, constituye una de las causas 

 de la gran facilidad de adquisicidn de aquella lengua y hace explicable 

 el fenomeno, a primera vista singular, observado por muchas personas, 

 de que, franceses, espafloles, italianos, etc., y aun ingleses, alemanes, 

 suecos, holandeses y hasta personas de lenguas eslavas, bayan podido 

 juzgar al ver, por primera vez, un escrito en Esperanto, que este idiom a 

 ha sido elaborado para ellos y por alguno de ellos. Los prefijos y sufijos 

 habil, filosofica y filologicamente concebidos y meditados, uniendose a 

 aquellas raices, son el origen de la admirable riqueza y flexibilidad del 

 nuevo idioma. 



Entre las demas causas de la facilidad de su aprendizaje, sefialare 

 como principales, la absoluta regularidad desu breve gramatica, asi como 

 de los elementos que forman la estructura del idioma, y la adopcion de 

 terminaciones caracteristicas para cada una de las mas importantes par- 

 tes de la oraeion, lo que evita confusiones, permile penetrarcasi inme- 

 diatamente el sentido de las voces no conocidas, por las funciones que 

 cada una desempefla en el discurso y hace posible una construceion casi 

 tan libre y elegante como la latin*, aunque generalmente se sigue de 

 preferencia en el Esperanto el orden logico en la sucesion de las pa- 

 labras. 



El alfabeto esperantista consta de 28 letras, todas de muy facil pro- 

 nunciacidn para personas que hablan idiomas latinos, germanieos 6 es- 

 lavos. S61o tiene tres sonidos que no existen en castellano, aunque si los 

 lienen el frances y el ingles. No hay ningun sonido sordo; ni letras mu- 

 das, ni dobles, salvo en algunas voces cotnpuestas, ni acento escrito. 

 El acento tdnico cae invariablemente, en cada palabra, en la penultima 

 silaba. Todos los sonidos se representan siempre por los mismos sig- 

 nos y reclprocamente. De estos principios resulta que, una vez adqui- 

 rido el alfabeto, lo que es cuestion de unos 15 minutos, a lo mas, se 

 puede leer el Esperanto, y escribirlo, en su parte ortografica. con la ma- 

 yor facilidad. 



Lo que esto significa de economfa de estudio y de tiempo, se com 



