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Memorias de la Sociedad Cientifiea 



En esos congresos cada vez se van concretando mas y mas 

 los asuntos, motivo de sus discusiones, y empefiados sus miem- 

 bros en tratar todas las cuestiones eomo deben ser en el sen- 

 tidointernacional, siempre han llegado a resoluciones, que aun- 

 que en nada obligan a las naeiones que toman parte, si son 

 yotos para la realizacion de las determinaeiones aprobadas. 

 El campo de la disousion es mas vasto: en esos congresos se 

 estudian mejor las cuestiones, secuenta conmayores elemen- 

 tos de instruccion y de experiencia, y por lo tanto bay mayor 

 acierto en las conclusiones establecidas. 



Recuerdo aun la interesantisima sesion del 8 de Agosto 

 de 1900, en que la euestion del dia era la siguiente: jCuales 

 son los mejores medios de forma'r los profesores para los di- 

 versos grados de la ensefianza industrial? Sin querer hacer 

 aqui la cronica de aquella sesion que con toda voluntad lo ba- 

 ria, lo mismo que de los asuntos tratados en las otras sesiones, 

 motivo de un estudio especial y dilatado, me referire a algo 

 muy interesante alii manifestado. Desde luego me llamo la 

 atencion lo expuesto por M. "Wauters, inspector de la ense- 

 fianza industrial de Belgica, refereute al interes que toaia el 

 gobierno por ella, pues seg'iin los datos estadistioos de feeha 

 31 de Diciembre de 1899, el Ministerio de la Industria y del 

 trabajo subvenc'tonaba 496 institutos diferentes, frecuentados 

 por 40,190 alumnos, dirigidos por 2,307 profesores. Manifes- 

 taba M. Wauters que eomo en Francia la elecci6n de maes- 

 tros para la ensefianza industrial superior no presentaba gran 

 dificultad, no asi para la secundaria y primaria, que faltando 

 los profesores se escogen los de la ensefianza media y prima- 

 ria lo que es un inconveniente por la diferencia esencial que 

 existe entre la ensefianza general y la instruccion tecnica, es 

 decir, teorica industrial, y opinaba porque en todas las naeio- 

 nes, eomo lo ba beeho la Francia, se estableciera el diploma 

 especial de profesorado de ensefianza industrial secundaria. 



Interesante por demas fue aquella sesion, M. Jaoquemart, 



