Menos exigente el Gobierno de Jalisco, a la vez que mas 

 sensato, pues eomprendia que las ideas-politicas no tienen re- 

 lacion alguna con los conooimientos cientificos ni con la ma- 

 nera de aplicarlos, aprobando la propuesta que le hizo la Jun- 

 ta Directiva de Estudios de Guadalajara, con feelia 28 de 

 Agosto de 1857 lo nombro Catedratico de Matematicas en el 

 Liceo de Jalisco. 



Poco meses bastaron para que sus discipulos, que son en 

 lo general los mejores jueces de las aptitudes de sus maestros, 

 pudieran apreciarlas del Sr. Alcocer para difundirla ensenan- 

 za, que aun en los menos aplicados y capaees bacian fructuo- 

 sa su palabra faeii, su dicci6n eorrecta, su metodo adecuado, 

 su logica inflexible, su instruction profunda, su constancia asi- 

 dua, su consagracion absoluta, su energia inquebrantable, su 

 caracter dulce, su educacion esmerada, su trato accesible, 

 su -empeno decidido y en una palabra, todas las bellas cu alida- 

 des que poseia, y que nosotros tuvimos ocasion de.reeonocer- 

 le al tratario. 



Como consecuencia del justo aprecio que de ellas bacian 

 los alutnnos, elevaron estos un ocurso al Grobierno pidiendole 

 que su sabio Maestro hiciera extensiva su ensenanza a los 

 demas ramos comprendidos en los articulos 2" y 5° de la Ley 

 de 1° de Julio de 1856. 



El Gobierno accedio a esta razonada peticion, y el 13 de 

 Pebrero de 1858 expidio al Sr. Alcocer el nombramiento co- 

 rrespondiente. 



La Academia Jalisciense de Instruceion Primaria, creada 

 en Guadalajara el 9 de Noviembre de 1856, lo llamo a su seno 

 el 4 de Octubre de 1857, en virtud del Diploma de Socio Ho- 

 norario que le expidio en esa fecha. 



El 5 de Septiembre de este mismo ano, deseando propa- 

 gar el conocimiento de las Matematicas, por las que tenia una 

 predileccion especial, resolvio dar de ellas una ensenanza mas 

 extensa y profunda que la establecida oficialmente: y con es- 



