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pas tout simplement due à ce que les lumières colorées modè- 

 rent les vers et atténuent leur appétit. 



Nos recherches personnelles sur le développement des vers à 

 soie en milieux diversement colorés ont commencé en avril 1909. 



Nous nous sommes servi de petites boîtes en bois léger, plus 

 longues que larges, à paroi postérieure plus haute que l'anté- 

 rieure, sur le dessus desquelles nous placions, soit des verres 

 colorés, soit des cuves contenant diverses solutions; ces écrans 

 présentaient une inclinaison de 35° sur l'horizontale; la paroi 

 postérieure, ne montant pas jusqu'au couvercle formé par 

 l'écran, laissait en haut et en arrière un espace suffisant pour le 

 renouvellement de l'air. 



Passons rapidement en revue les écrans que nous avons 

 employés : 



Boite n° 1. — Lame de quartz de 6 millimètres d'épaisseur, 

 perméable, ainsi que chacun le sait, aux rayons ultra-violets. 



Boite n° 2, — Verre violet : laissant passer le violet, le bleu, 

 le rouge, un peu d'orangé et quelques radiations jaunes et vertes 

 (il est impossible, ainsi que le fait remarquer Flammarion, de 

 trouver un verre violet monochromatique; tous les échantillons 

 se laissent traverser par toutes les radiations et principalement 

 par les rouges). 



Boite n" 3. — Verre bleu foncé : ne laissant passer que le bleu 

 et un peu de vert. 



Boite n° 4. — Cuve bleue : contenant une solution cupro- 

 ammoniacale obtenue par tâtonnement; sous une épaisseur de 

 12 millimètres, qui est celle des cuves, cette solution laisse pas- 

 ser la totalité du bleu et très peu de vert. 



Boite n" 5. — Superposition d'un verre bleu et d'une solution 

 concentrée de sulfate de quinine à 30 p. 1000; le sulfate de 

 quinine arrête les radiations ultra- violettes; le verre bleu, un 

 peu plus clair que le précédent, perméable au bleu, laisse 

 filtrer quelques rayons verts et rouges. 



Boite n" 6. — Cuve verte : contenant un mélange d'une solu- 



