— 218 — 



d'enfant (où il était attaché par une bricole pour éviter des 

 manifestations trop étendues), il avait reçu ainsi, très progres- 

 sivement, presque à notre insu, non pas un véritable dressage, 

 mais un commencement d'éducation. 



Tout en évitant de tenter un dressage, j'ai, cependant, ins- 

 titué pour mon sujet un certain nombre d'expériences, ayant 

 pour but de contrôler si cet animal était capable de s'instruire 

 par lui-même, était autodidacte, selon l'heureuSe expression 

 de M. Baron (1), et par quelle méthode il faisait ces acqui- 

 sitions nouvelles. 



Après avoir noté avec précision les manifestations extérieures 

 de mon sujet, j'ai comparé ses manœuvres à celles de jeunes 

 enfants que j'ai placés dans des conditions, à très peu près, 

 semblables à celles où travaillait mon anthropoïde. 



J'ai employé pour cette série d'expériences : 



1° Des enfants, assez jeunes, pour n'avoir pas encore le lan- 

 gage à leur disposition. 



2° Des enfants, assez âgés, pour être déjà munis de cet 

 instrument hominien, le langage vrai. 



Je n'ai pas la prétention d'avoir été le premier à étudier à 

 l'aide d'expériences précises la psychologie des animaux. Les 

 recherches bien connues de Thorndike (2), sur les poussins, 

 sur les chats, sur les chiens, celles de Kinnaman (3) sur les 

 singes, sans compter celles de Yerkes (4) sur les souris dan- 

 santes, de Cole sur l'intelligence des ratons (5), de Watson (6), 



(1) Malgré les recherches de Thorndike et de Kinnaman, ceci n'élait pas encore 

 universellement admis, puisque dans l'intéressant ouvrage de M. P. Mendousse, Du 

 dressage à l'éducation, paru chez Félix Alcan en 1910, on lit : « 11 n'y a pas d'auto- 

 didacte parmi les bêtes; même celles qui manifestent le plus d'initiative doivent 

 être tenues en laisse au moins moralement. » 



(2) Thorndike, Animal intelligence, Séries of monograph. suppléments of Psy- 

 cliolof/ical Review, II, juin 1898. 



(3) D"' Kinnaman, Mental Lil'e of Two Macacus Rhésus, Monkeys in Gaptivily. 

 American journal of Psychology, 1902. 



(4) R.-M. Yerkes, The dancing- Monse, The animal behm'ior séries, I, New- York, 

 Macmillan Comp. 



(5) L.-J. GoLE, Goncerning the intelligeuce of Raccoons. Journal of compar- 

 Neur. a PsychoL, V, XVII. 



(6) J.-B. Watson, Kinaesthetic and organic sensations, Iheir rôle in the réactions 

 of the white Rat to the maze, Psychol. Review, vol. VIII. 



