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Je n'ai pas voulu multiplier, hors de mesure, le nombre 

 des enfants sur lesquels ont porté mes expériences. Il m'a 

 semblé de beaucoup préférable de limiter le nombre des 

 sujets, mais de les étudier longuement et par des expériences 

 répétées. J'ai, d'ailleurs, utilisé sans distinction de sexe, tous 

 ceux qui m'ont paru présenter les conditions d'âge que je 

 recherchais. 



Le nombre total s'est élevé à dix. 



1" Trois enfants : René, Henri, Pierre I, dont l'âge appro- 

 chait de deux ans. 



2° Cinq enfants dont l'âge oscillait autour de quatre ans : 

 Pierre II, Marcelle, Simone, René, Roger. 



3° Un enfant de sept ans : Solange. 



4° Un enfant de douze ans : Maurice. 



Les enfants de la première série étaient, déjà, des petits 

 bonhommes vifs et actifs, qui avaient atteint ce stade de 

 l'évolution où l'enfant, sans être encore en état de parler, 

 comprend, en gros, les indications de ses parents et peut 

 même commencer à émettre deux ou trois sons appris : papa, 

 maman, etc. 



Tous les enfants de la deuxième série étaient de petits 

 hommes en possession d'un vocabulaire restreint, assez 

 étendu, cependant, pour leur permettre de dire des phrases 

 simples et de manifester leurs impressions par des mots. 



René a été utilisé à plusieurs reprises et il figure, tour à 

 tour, parmi les enfants de 2 ans et les enfants de 4 ans. Pour 

 cette raison, les expériences faites à son sujet me paraissent 

 particulièrement concluantes, et c'est par elles que je com- 

 mencerai mon exposé. 



