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tuyau, aperçoit la poire, joue avec elle, déclanche et reste 

 huit secondes sans s'apercevoir que la boîte s'est ouverte. 



Nota. — L'enfant ne paraît pas s'être rendu compte qu'il 

 avait ouvert la boite en touchant la poire. 



Seizième expérience sur René (i*''' novembre 1911). 



Même dispositif que dans l'expérience précédente. 



L'enfant est ramené devant la boîte à poire. 11 tâtonne sur 

 le couvercle, regarde le jouet à travers le grillage et recom- 

 mence à tâtonner sur le couvercle pendant trente secondes; 

 puis, il se dirige vers la poire et la remue. Il reste quatre 

 secondes sans s'apercevoir que la boîte est ouverte. 



Nota. — L'enfant ne parait pas avoir établi de relation entre 

 la manœuvre de la poire et P ouverture de la boîte. 



Dix-septième expérience sur René (l^r novembre 1911). 



Même dispositif : boîte E. 



L'enfant est ramené encore une fois devant la boîte à poire. 



Il recommence les manœuvres précédentes, tâtonne sur le 

 couvercle pendant trente secondes; puis brusquement regarde 

 la poire et va la secouer. 



Nota. — S'il avait établi la relation entre la jjoire et l'ou- 

 verture de la boite, il semble qu'il n'aurait pas tâtonné d'abord 

 sur le couvercle. Cependaîit., la fin de l'opération semble indi- 

 quer une brusque détermination. 



