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Solange, devant la boîte à poire, est d'abord visiblement 

 déroutée. Elle cherche consciencieusement sur le couvercle 

 le moyen d'ouvrir et ne trouve rien de ce qu'elle voulait 

 trouver, Elle étend alors méthodiquement ses investigations, 

 inspecte le tube de cuivre, qu'elle essaye d'actionner comme 

 un levier; puis, le suit avec la main et arrive à la poire. Là, 

 elle s'arrête un instant, puis tire sur la poire, en regardant le 

 couvercle. 



Elle constate l'ouverture avec joie. 



2° EXPÉRIENCES SUR MAURICE 



Maurice est im grand garçon de 1*2 ans, d'intelligence 

 Ynoijenne et sur lequel, je ne vois aucune remarque spéciale à 

 noter. C'est un garçon qui va à l'école et a reçu l'instruction 

 primaire. 



Première, deuxième et troisième expériences sur 

 Maurice (18 décembre 1912). 



Dispositif : les diverses boîtes à targettes B, C, D. 



Maurice, amené successivement et dans les conditions ordi- 

 naires devant les différentes boîtes a targettes, montre qu'il 

 connaît, ou qu'il comprend du premier coup le mécanisme et 

 ouvre une, deux, trois targettes sans hésitation. 



Quatrième expérience sur Maurice (18 décembre 1912). 



Dispositif : boîte à poire ou boîte E. 



Maurice, amené aussitôt après devant la boîte à poire, 

 l'examine un instant, paraît surpris de l'absence des targettes 

 et s'assure qu'il ne peut plus ouvrir le couvercle directement. 

 Il inspecte du regard le dispositif général de l'appareil et va 

 secouer la poire. 



En résumé, les expériences portant sur les enfants relati- 



