- 346 - 



Comme le fait remarquer plus loin Y. Delage « L'idée pour 

 l'homme d'un objet concret se compose d'éléments simples 

 qui sont : la situation dans l'espace et dans le temps, la 

 forme, la couleur, éventuellement le son, l'odeur, le goût et 

 le toucher, et au premier rang, le mot par lequel elle est 

 désignée dans le langage articulé. » 



Un être comme l'anthropoïde, ou comme le jeune enfant 

 qui ne parle pas encore, est capable de percevoir, situation 

 dans l'espace et dans le temps, forme couleur; éventuellement, 

 son odeur, goût et toucher à propos d'un objet Concret; pour- 

 tant, tant qu'il n'a pas le mot, pour constituer le canevas où 

 peuvent se fusionner et s'agencer ces ditïérentes images, l'idée 

 reste à l'état fragmentaire, à l'état d'images dissociées, dont 

 la juxtaposition est précaire et fugitive. 



Compayré, dans son ouvrage sur Y Évolution intellectuelle 

 et morale de l'enfant, a écrit : « La raison est l'ouvrière, le 

 langage est l'outil. L'ouvrière ne se perfectionne que parce 

 que l'outil lui-même s'agence et s'organise. Et il y a ici, 

 entre la fonction et l'organe, une telle dépendance, un rap- 

 port si étroit de solidarité, que le langage ne se constituerait 

 pas sans ce minimum de pensée que l'enfant développe spon- 

 tanément, et que, d'autre part, la raison ne saurait atteindre 

 son maximum développpement, si le langage ne lui venait en 

 aide. » 



Cet énoncé représente exactement les conclusions que je 

 tire de mes expériences, à condition de remplacer le mot 

 raison par le mot idée. J'ajoute que ce minimum de pensée 

 que l'enfant développe spontanément, paraît exister également 

 chez l'anthropoïde. (Voir chapitre V, page 264 et suivantes.) 



Le jeune enfant n'est pas, cependant, semblable à l'animal, 

 puisque d'après le développement progressif de son encéphale, 

 il a une possibilité que n'a peut-être pas l'animal; mais, rien 

 qu'une possibilité sans réalisation tant qu'il reste au stade de 

 r'enfant privé du langage. 



Si bien que si nous imaginons des conditions telles qu'un 



