LOS LABORATORIOS DE BIOLOGÍA ACUÁTICA 285 



bajo y procura agradables momentos de descanso mental y de 

 solaz. 



Para completar los estudios de la fauna marina de la Mancha con 

 el examen de la fauna tan distinta del Mediterráneo, Lacaze Dutliiers 

 organizó en 1881 otra estación marítima enBanyuls apoca distancia 

 de Esj)aí5a, en un sitio admirable donde uno goza á la vez del mismo 

 clima benigno de la costa azul, de su cielo transparente, de las cari- 

 cias del mar y de la belleza incomparable de la montaña. 



La creación de este laboratorio, fué una iniciativa privada y la mu- 

 nicipalidad, aunque poco afortunada, ofreció el terreno, una embar- 

 cación, así como una suma destinada á las i^rimeras construcciones, 

 pensando con razón, que el desprendimiento para la ciencia, resulta 

 un día II otro la inversión más ventajosa de caudales. 



Aquí ven (13) ustedes el establecimiento, el laboratorio Arago en 

 donde, como en el de Koscofif, he trabajado varios años, familiarizán- 

 dome con el mundo del mar y sus secretos. 



En el piso inferior del establecimiento, se encuentra un acuario, 

 especialmente destinado al iráblico (14) y adornado con los bustos de 

 varios sabios. En el centro se destaca una reproducción, en tamaño 

 natural, de la Venus de Milo, ofrecida por el primer presidente de la 

 Corte, quien visitando una vez el laboratorio, pensó que el almaparens 

 rerum, tenía su sitio indicado en medio de las bellezas de la natura- 

 leza, reunidas en este recinto. 



La hermosa invocación de Lucrecio adorna el pedestal, y uno no 

 sabe cuál admirar más de estas dos exi^resiones del genio artístico, de 

 las dos grandes civilizaciones griega y romana : madres de las cien- 

 cias, de las artes y de la poesía. 



Al principio los laboratorios de Roscoff y de Banyuls se dedicaron 

 á estudios faunísticos. Conviene, pues, conocer ante todo la topogra- 

 fía de la costa y de los fondos, las varias especies de animales y de 

 plantas que se encuentran, su abundancia, su habitat, sus costumbres 

 y su desarrollo. 



En un segundo período, se prosiguen estos trabajos que represen- 

 tan la verdadera zoología, pero se realizan al mismo tiempo investi- 

 gaciones biológicas ó fisiológicas sobre puntos determinados. Así, se 

 reúnen jóvenes naturalistas, sabios especialistas, ¡profesores naciona- 

 les y extranjeros, sin que falte una que otra señora ó señorita, inglesa 

 ó rusa en general. 



La juventud estudiosa que quiere perfeccionar sus conocimientos 

 gracias á la observación directa de los seres de la creación, tan 



