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El sistema de coordenadas que se usa en la práctica es el' 
siguiento: : 
Por el punto que se toma como origen se hacen pasar dos 
planos perpendiculares, do los cualos uno es horizontal; por ese 
mismo punto se hace pasar una rocta vertical, las coordenadas 
son: el ángulo que forma la recta que va del punto al origen con 
a recta vertical que pasa por el punto (distancia zenital ), el án- 
gulo diedro que forma el plano vertical que pasa por el punto 
y el origen con el plano vertical de referencia, ángulo que se lla- 
ma azimut en el caso que el plano vertical de referencia se con- 
fanda con el meridiano; y finalmente, la magnitud de la dis- 
tancia que hay entre el origen y»el punto. 
La medida de las coordenadas angulares se hace directamen- 
to y la do la coordenada lineal se hace, en caso de ser grande, 
por medio del procedimiento de triangulación 6 intersecciones, 
y en el caso de ser pequeña, por medio del telémotro Ó la me- 
dida directa. 
La medida de un ángulo, cuando los puntos están situados 
en una hoja de papel, so hace directamente colocando el centro 
de un trasportador en coincidencia con el punto que está en el 
vórtico y tomando la diferencia do las graduaciones que indican 
los lados del ángulo; en el terreno so hace de la misma manera, 
con sólo la diferencia que las líneas que en el papel están tra- 
zadas, en el terreno son visuales, 
Por tanto, necesitamos agregar al trasportador para podor 
tomar con él los ángulos en el terreno, un aparato por medio 
del cual podamos dirigir visuales que pasen por su centro; y 
además, como los puntos se encuentran frecuentemente á una 
distancia 4 la que no nos es posible verlos, necesitamos de otro 
aparato por medio del cual los hagamos visibles. 
Con el sistema de coordenadas que hemos dicho antos, hay 
quo tomar dos ángulos, uno formado por dos líneas contenidas 
en un plano vertical y obro formado por dos planos verticales; 
para el formado por dos líneas, bastará colocar el trasportador 
en el mismo plano de éstas, y para ol formado por los dos pla- 
