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198 Fritz Krause, 
die der miteinander gemeinsamen Worte. Die übrigen fremden Anklänge 
sind nur gering. Eine grössere Menge Anklünge an Yuma zeigt nur Zuii, 
es hat fast gleichviel Shoshonen- und Yumaanklünge. 
Gemeinsame Worte. 
Tehuall besitzt 73 Eigenworte und 111 mit Pueblos gemeinsame Worte. 
Für den Anteil der übrigen Pueblos an diesen gemeinsamen Worten ergibt 
sich absteigend folgende Reihe: Tehua II, I, Südtigua, Nordtigua, Jemes, 
Keres, Hopi, Zuii. Mit Shoshonen hat es 26 Worte gemeinsam, davon 24 
auch mit anderen Pueblos. Mit Yuma hat es 4, mit Pima 3, mit Tinne 
1 Wort gemeinsam. 
Tehua I besitzt 35 Eigenworte und 86 gemeinsame Worte. Als 
deren Reihenfolge ergibt sich: Tehua I, II, Südtigua, Jemes, Nordtigua, Hopi, 
Keres, Zuni. Mit Shoshonen hat es 24 Worte gemeinsam, davon 23 auch 
mit anderen Pueblos, mit Yuma 2, mit Pima 3, mit Tinne 2 Worte. 
Südtigua') besitzt 61 Eigenworte und 76 gemeinsame Worte. 
Als Reihenfolge für letztere ergibt sich: Südtigua, Tehua, Nordtigua, Jemes, 
Hopi, Keres, Zuii. Mit Shoshonen hat es 21 Worte gemeinsam, davon 20 
auch mit anderen Pueblos, mit Yuma 7, mit Pima 1, mit Tinne 1 Wort. 
Nordtigua besitzt 75 Eigenworte und 60 gemeinsame Worte. Als 
teihenfolge für letztere ergibt sich: Nordtigua, Tehua-Siidtigua, Keres- 
Jemes, Hopi, Zuüi. Mit Shoshonen hat es 18 Worte gemeinsam, davon 16 
auch mit anderen Pueblos, mit Yuma 2, mit Pima 1, mit Tinne 1 Wort. 
Jemes besitzt 89 Eigenworte und 47 gemeinsame Worte. Als deren 
Reihenfolge ergibt sieh: Jemes, Tehua, Südtigua, Nordtigua, Keres, Hopi, 
Zuni. Mit Shoshonen hat es 14 Worte gemeinsam, davon 12 mit anderen 
Pueblos, mit Yuma 3, mit Pima 4, mit Tinne 1 Wort. 
Keres besitzt 191 Eigenworte und 42 gemeinsame Worte. Als deren 
Reihenfolge ergibt sich: Keres, Nordtigua, Tehua-Hopi, Jemes, Siidtigua, 
Zui. Mit Shoshonen hat es 12 Worte gemeinsam, davon 11 mit anderen 
Pueblos, mit Yuma 6, mit Pima 4, mit Tinne 3. 
Zuii besitzt 161 Eigenworte und 23 gemeinsame Worte. Als deren 
1) Nordtiguas und Südtiguas sind weit voneinander getrennt. Sie sehen ihre Sprachen 
als leicht erlernbar für einander an, aber nicht als identisch. Es ist dies eine Folge ihrer 
langen Trennung. (Miller, Taos, 11—12.) 
