1 Antonia Alzate n 



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nitudes le permiten amalizar y discutir un hi gar geometric© 

 aunque corresponds a una funci6n algebraica 6 a una trascen- 

 dente. En resumen ; por lo que respecta a la oieacia fundamen- 

 tal y suprema, quiza deberia ordenarse el estudio de sus ramos 

 en cuatro semestres; eoonomizando no obstante, tiempo respec- 

 to a] regimen anterior. 



Otra materia euyo estudio es imposible en on semestre, es 

 la Quiinica, por su extensi6n intrinseea, por las aplieaeiones ex- 

 perimentales que demanda, por la gran utilidad que ofrece ae- 

 tualmente y por el ejercicio perseverante que demands en el 

 educando. Podria dividirse en dos semestres,., efectuando en 

 uno el estudio de la Quimica anojganica y en otro el de la or- 

 g&nica. 



Un analisis minucioso de la ley, persuade, de que no Ilegan 

 a cuatro probablomente las asignaturas que puedeu quedar in- 

 cluidas en la objeoion a que me he referido. De eonsiguiente 

 hay que esperar con fundamonto que el Supremo G-obierno, que 

 tanto empefio tiene en lo que se refiere a la instrucci6n publica 

 ha de ir perfeccionando su organiz.acion, conforme lo vayan esi- 

 giendo las mecesidades de la experiencia euotidiana. 



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La proposici6n que he establecido de que el Estado, respe- 

 tando la iniciativa individual, debe tomar a su cargo la instrue- 

 ci6n preparatoria y profesional, es de demostracion facil y breve. 



En efecto, en Mexico, la iniciativa privada es nula en esta 

 clase de asuntos, y no tan s61o nula, sino negativa en lo general. 

 Testimonio de mi aeerto son : la guerra sin cuartel declarada al 

 plan de .1867, la interpretaeion torcida de los fundamentos de 

 ese plan tildado hasta de hereje, la inveneible rutina que se ha 

 empenado en detener sus avanees, y la pereune oposici6n que 

 siernpre ha habido intentandolo reformar y mutilar, 



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