PROYECTO DE PUENTE ARTICULADO 207 



todas las cantidades negativas se las ha afectado del exponente '. 

 El plano I nos enseña los momentos máximos de la sobrecarga 

 y del peso propio obtenidos. 



b) Tramo central. — Los momentos máximos positivos han sido 

 obtenidos como para una viga que reposa sobre dos apoyos. 



En cuanto á los máximos negativos se han cargado completa- 

 mente los tramos laterales, para obtenerlos, acumulando las car- 

 gas más pesadas cerca de las articulaciones y se ha descargado el 

 tramo central. Para esto, se ha dividido el tren en dos mitades 

 simétricas y se ha obtenido así dos momentos iguales sobre los 

 pilares B1 y C2 y una superficie de momentos limitada por la 

 recta 1 2. 



Para obtener el máximo momento negativo sobre el pilar B, por 

 ejemplo, es menester cargar totalmente el tramo lateral adyacente. 

 Las cargas en BC no tienen influencia sobreesté momento. Se 

 puede, por consiguiente, acumular el tren con sus dos locomotoras 

 sobre el tramo lateral izquierdo y obtener así un momento B3. sobre 

 el pilar, más grande que Bl . Como la curva de los momentos so- 

 bre BCes representada por la recta 3C y que se puede obtener sobre 

 el pilar C, un momento C4 =¡ B3, se ve finalmente (figura 5, lámina 

 A) que la curva-de los momentos máximos negativos para BC, es 

 limitada por el polígono 3, o, 6, 4. 



c) Parte sobresaliente ó en consola. — Los momentos aquí son 

 siempre negativos y han sido determinados por el método ordinario 

 cargando toda la viga, desde el estribo A hasta la sección consi- 

 derada. 



En esta operación no importa que algunas ruedas pasen la sec- 

 ción á la derecha. La influencia del peso propio de la sobrecarga 

 es dada inmediatamente por las parábolas correspondientes. 



Notemos que para los tramos laterales, la carga por metro co- 

 rriente de peso propio tiene dos valores diferentes. Para A,J: g = 930 

 kilogramos y para JB : g = 1 300 kilogramos. 



Sabemos que para cada una de estas cargas, el polígono funicu- 

 lar correspondiente será un arco de parábola. 



Se trata entonces de construir estos dos arcos de parábola, de 

 modo que tengan una tangente común en J'. 



