BIOCRAPHIE DU PROFESSEUR E.-J. MAREY 



développer cette branche nouvelle de la science, la morphogénie expéri- 

 mentale (1). 



L'appel de Marey n'est pas resté sans écho : un jeune médecin mili- 

 taire, déjà connu par ses travaux anatomiques, le D"" Anthony, introduit 

 auprès de Marey par M. JVIanouvrier, le Professeur d'Anthropologie, a 

 entrepris, en 1899, de poursuivre, dans cette même station physiolo- 

 gique où avaient été exécutées les expériences de Marey, le programme 

 tracé par le maître. Il a déjà publié d'importants travaux et continue ses 

 recherches de morphogénie. 



Dans cette série des vues générales énoncées par Marey, sa conception 

 du rôle de la synthèse et de son importance dans les sciences expéri- 

 mentales ne saurait être négligée. 



« Aujourd'hui, disait-il (2), c'est la recherche des faits qui nous occupe : 

 nous travaillons pour des successeurs bien éloignés peut-être; nous accumu- 

 lons pour eux les matériaux d'une vaste synthèse qui leur permettra 

 d'embrasser tous ces faits dans un point de vue général et d'en faire sortir des 

 lois simples. 



« Dès aujourd'hui, toutefois, la lumière semble se faire sur certains points 

 des sciences naturelles et certaines lois commencent à se dégager, p 



La synthèse, si brillamment introduite en chimie parBerthelot, n'avait 

 pas encore droit de cité dans les sciences biologiques, au point de vue 

 du moins qui intéressait surtout Marey : elle devait intervenir utile- 

 ment, « soit pour contrôler les résultats obtenus par l'analyse, soit pour 

 fournir une démonstratio7i claire et saisissante des phénomènes . » 



Sur ce terrain, Marey était passé maître; suivant en cela la méthode 

 des physiciens, il réalisait des schémas du mouvement, à l'aide desquels 

 il reconstituait les phénomènes les plus complexes qu'il avait préalable- 

 ment dissociés par l'analyse graphique. 



Dans un autre ordre d'idées, Marey a réalisé des synthèses du mouve- 

 ment plus satisfaisantes encore : quand il eut repris avec la chronopho- 

 tographie l'étude cinématique de la locomotion terrestre et aérienne, il 

 a construit des figures en relief d'après les données photographiques; 

 il a moulé lui-même, par exemple, des oiseaux en plein vol, et, à l'aide 

 du phénakisticope, il a pu faire suivre, en ralentissant le mouvement, 

 des changements d'attitude que l'œil est incapable d'apprécier. 



(1) Dans son allocution à la Société de Biologie, en prenant possession du 

 fauteuil présidentiel laissé libre par la mort de Marey, M. le professeur Giard, 

 faisant allusion à ces recherches proclamait Marey : « le précurseur de CÉcole 

 moderne d Embryogénie morpfiodynamique si florissante en Allemagne » {Comptes 

 rendus Soc. BioL, 7 janvier 190.o). 



(2) Du mouvement dans les fonctions de la vie. 1888, p. 66. 



