LES DIFFICULTÉS DE L'AUDITION DE LA PAROLE 297 



aux deux organes ou à l'un d'eux isolément, à volonté, les mots fournis par 

 les cylindres d'épreuve. 



Le micro-phonographe, malgré des imperfections évidentes, dans la pra- 

 tique surtout des exercices d'éducation, malgré sa complication et son prix, 

 qui le rendent peu vulgarisable, est, en sa qualité de parleur infatigable et 

 dirigeable, susceptible de rendre de sérieux services dans l'analyse de la 

 surdité et l'appréciation de ses conditions, parce qu'il apparaît comme un 

 instrument de mesure, dans l'examen d'une fonction dont les moyens scien- 

 tifiques de contrôle ont toujours laissé beaucoup à désirer. 



De plus, et c'est un point de première importance, le critérium par 

 excellence de l'ouïe, et le plus sur, n'est-il pas l'épreuve de l'audition du 

 langage articulé? 



On se trouve alors placé dans les meilleures conditions pour obtenir une 

 solution satisfaisante du problème diagnostique posé, à savoir : 



Quelles sont les capacités fonctionnelles des oreilles, c'est-à-dire à quel 

 mode, à quel degré d'excitation restent-elles sensibles? en quoi et comment 

 sont-elles insuffisantes? Enfin, dans quelle mesure et quelles conditions le 

 langage articulé est-il encore entendu et compris ; à quel point a-t-il cessé 

 de l'être? 



L'instrument permet une analyse profonde; celle-ci donne des notions 

 bien supérieures à celles qu'on obtient avec les diapasons, quelque nombreux 

 qu'ils soient, et bien plus complètes puisqu'elles comprennent l'immense 

 série des sons du langage articulé : beaucoup entendent un diapason, et ne 

 perçoivent aucune parole. Rien n'est plus curieux ni plus instructif que 

 l'observation de l'audition chez les individus bien entendant, au moyen de 

 cet appareil débitant des sons-voyelles, des syllabes, des mots, des phrases, 

 sur tous les tons, avec des intensités diverses notées d'avance. On s'aperçoit 

 alors que rien n'est plus différent, et cela dans des proportions considé- 

 rables, qu'une syllabe comparée à une autre, un mot succédant à l'autre, au 

 point de vue de l'audibilité et de la rapide compréhension, même si l'on 

 n'use que de termes connus. (Comparez « diffus » à « pourvoyeur », à 

 « Roméo », etc.) 



On constate des différences d'autant plus sensibles que le sujet offre une 

 ouïe déjà affaiblie : diffus, par exemple, passera inaperçu. En ce cas, des 

 parties entières, des segments de mots disparaissent totalement. Mais on 

 observe qu'ils sont souvent plutôt devinés par ceux mêmes qui perçoivent 

 normalement, tant la sonorité de certaines parties du discours laisse à 

 désirer. (Opposez « enfantement » à « onomatopée ».) 



On peut, dès lors, envisager l'étiologie de la surdité en dehors du sujet, 

 et de l'altération morbide de l'organe auditif, c'est-à-dire du côté de son 

 excitant habituel, et la chercher dans les qualités mêmes du langage articulé, 

 qu'il est chargé d'entendre. 



