SÉANCE DU 6 JUILLET 531 



exposé au refroidissement. Ce procédé consiste essentiellement à me- 

 surer la capacité électrique du corps humain en le chargeant à un 

 potentiel connu et en le déchargeant dans un galvanomètre balistique. 

 Cette charge est uniquement fonction de la surface et peut servir à 

 mesurer très exactement les variations d'une surface de forme déter- 

 minée en prenant certaines précautions bien connues des électriciens. 



Sur les troubles latents de la lecture mentale, chez les aphasiques 



moteurs corticaux, 



par MM. A. Thomas et Jean-Ch. Roux. 



La note présente est l'exposé d'une étude méthodique de la lecture 

 chez des malades atteintes d'aphasie motrice. 



Cette étude a porté sur 17 malades du service cle notre maître, M. le 

 D r Dejerine (à l'hospice de la Salpêtrière), ces 17 malades sont atteintes 

 d'aphasie motrice corticale. 



Les troubles de la lecture (et il s'agit, bien entendu, de la compré- 

 hension de la lecture et non de la lecture à haute voix) existent chez 

 presque tous les aphasiques moteurs au début de leur aphasie et pen- 

 dant une période variable. À une époque plus ou moins reculée du 

 début cle l'aphasie, le malade comprend bien tout ce qu'il lit, et s'il est 

 complètement guéri cle son aphasie, il lit à haute voix correctement. 

 Malgré l'intégrité apparente cle la lecture, il en existe néanmoins des 

 modifications qui peuvent se présenter avec des intensités très diffé- 

 rentes, mais suivant une loi qui est presque toujours la même. Ce sont 

 là les troubles latents de la lecture. 



Aussi, pour les mettre en lumière, l'observation simple ne suffit pas ; 

 il faut les provoquer. 



Le mot peut être considéré comme un élément simple, comme un 

 dessin, ou comme un composé, et ce composé est une association de 

 lettres ou de syllabes. C'est donc en modifiant le dessin du mot ou 

 l'agencement de ses lettres et de ses syllabes qu'on peut saisir les alté- 

 rations de la lecture. 



1° Le mot sera écrit verticalement : 



F 

 E 



N 

 È 

 T 



R 



E 



