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meurant à Gand; et M. Cornélissen fut invité à faire une analyse des onze 

 mémoires, qui pût servir à instruire le public sur la nature de cette plante 

 et sur le résultat des expériences faites jusqu'à ce jour pour en empêcher 

 la reproduction. 



La séance fut continuée au lendemain 8, et l'Académie procéda à l'exa- 

 men des questions à proposer pour le concours prochain. Le Secrétaire 

 fut chargé d'en rédiger le programme. 



Séance du i3 Mai 1817. 



Le Secrétaire a fait lecture du programme annoncé dans la séance pré- 

 cédente. 



CLASSE D'HISTOIRE. 



Les questions proposées pour le concours prochain, sont : 



1°. 12 état des lettres et des sciences aux Pays-Bas depuis la dissolution 

 de V Académie jusqu a sa restauration ; question qui déjà avait été proposée 

 V année précédente {y 0^^% la séance du 20 novembre 1816 ) , et sur laquelle 

 il n'était parvenu aucune réponse. 



2°. Quel était l'état de la servitude aux Pays-Bas depuis les teins les 

 plus reculés jusques vers la fin du i3* siècle ? Comment cet état fut-il succes- 

 sivement abrogé, et quels sont les restes qui en ont subsisté jusqu a l" intro- 

 duction des nouvelles lois françaises ? 



3°. Quel a été Tétat de la population , des fabriques , des manufactures et 

 du commerce dans les Pays-Bas pendant les iS" et 16® siècles, 



CLASSE DES SCIENCES. 



1°. La question relative aux briques ( voyez la séance du 20 novembre 

 1816 ) a été proposée de nouveau. 



Seconde question. 



ï Peut-on, d'après des expériences suffisantes ou des motifs déduits de la 

 doctrine des proportions déterminées , établir avec certitude que le radical 



