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die Melodie und den Rhythmus, während die charakteristische 

 Stimme dem Vogel angeboren ist und von der anatomischen Be- 

 schaffenheit der Stimmwerkzeuge abhängt. Der verstümperte Ge- 

 sang einer jung aufgezogenen Singdrossel oder Mönchsgrasmücke 

 verhält sich zum Tongebilde des alten Wildfangs etwa wie das 

 Geklimper, das ein kleines Kind auf dem Klavier hervorbringt, zu 

 dem Spiel eines geschulten Menschen: das Tonwerk ist grund- 

 verschieden, die instrumentale Musik jedoch ist dieselbe. 



Die Notwendigkeit eines Lehrmeisters für die Aus- 

 bildung des Gesanges zeigt, dals der Unterricht der 

 jungen Vögel durch die Alten für das örtliche Variieren 

 der Gesangsleistungen und besonders für die Entstehung 

 der Dialekte von gröfster, ja ausschlaggebender Bedeu- 

 tung ist 



Schon in früher Jugend nimmt der junge Vogel den ersten 

 Eindruck von Melodie und Rhythmus in sich auf, der dann die 

 Grundlage bildet für die weitere Gesangsausbildung. Lehrreich 

 und interessant ist folgender, von Dr. Heinroth mir mitgeteilter 

 Fall. Eine im Zimmer aufgezogene Nachtigall gelangte am 29. 

 Juni 1905 als etwa 6 Wochen alter Vogel in den Besitz Dr. 

 Heinroth 's und hatte hier Gelegenheit, den Gesang eines Mönchs 

 und eines rotrückigen Würgers (Lantus coUurio) zu hören. Der 

 Mönch stellte seinen Gesang am 10. Juli ein, während der Würger 

 den ganzen Sommer hindurch bis in den September hinein sich 

 hören liefs und auch später im November wieder etwas sang. Im 

 August konnte man bereits aus dem leisen Gesang der jungen 

 Nachtigall den Mönchsüberschlag heraushören und im Januar des 

 folgenden Jahres brachte der Vogel den vollen lauten Mönchs- 

 überschlag, sowie Bruchstücke aus dem Würgerliede. Im Früh- 

 jahr 1906 erlernte die Nachtigall ihren eigentlichen Schlag von 

 einem Wildfang. Der Würgergesang, der in der Imitation der 

 Feldlerche, der Goldammer und des Hundegewinsels besteht, wird 

 seitdem nur selten und auch undeutlicher hervorgebracht, der 

 Mönchsüberschlag bildet aber noch heute einen Hauptteil ihres 

 Repertoirs und wird vollendet vorgetragen. Dafs eine Nachtigall 

 den Mönchsüberschlag besser erlernt als den Würgergesang, liegt 

 natürlich daran, dafs die flötenden Töne des Grasmückenliedes für 

 ihre Kehle geeigneter sind. In diesem Falle ist aber die gute und 

 andauernde Nachahmung des Mönchsgesanges ein treffliches Bei- 

 spiel für die schnelle Auffassungsgabe und Lernfähigkeit junger 

 Vögel, da die Nachtigall in ihrer Jugend — freilich als bereits 

 ausgewachsener und selbständiger Vogel — nur 12 Tage lang die 

 Grasmückenmelodie gehört hatte. Im Freien schlagen die Nach- 

 tigallen bis Mitte Juni. Die Jungen hören also den Gesang der 

 Alten etwa während der ersten 2 bis 3 Wochen ihres Lebens. 

 Sie sind freilich dann noch erheblich jünger als jene Nachtigall 

 zu der Zeit, wie sie den Mönchsüberschlag erlernte; aber trotzdem 

 ist es sehr wohl denkbar, dafs selbst schon in diesem frühen Alter 



