00 SUR LES DEUX PREMIERS SIÈCLES 



ches et d'autres dignitaires que j'en ai créés dans cette ville, en 

 moins de rien. Ajoutez que des sénateurs, des consuls et d'autres 

 magistrats (') allaient par les rues, ne dédaignant pas quelquefois 



d'acheter des laitues au marché Si ceci est pour vous une 



énigme, yous avez en moi un OEdipe. 



)) Il y avait à Braga une trentaine de personnes qui se mêlaient 

 de belles-lettres; je ne m'en mis pas en peine, résolu que j'étais 

 à établir une école sur des fondemens tout neufs. Voulant donc 

 faire un essai de l'intelligence des enfans, j'entrepris d'enseigner 

 publiquement quelques marmots tellement étrangers à la langue 

 latine qu'ils n'en avaient jamais ouï une syllabe. Dès que la chose 

 fut connue, la nouveauté du projet attira autour de moi une 

 multitude qui s'accrut au point que l'auditoire ne put la con- 

 tenir. Il n'y manquait en effet aucun âge ; de partout accouraient 

 des gens de toutes sortes. Avec des enfans de cinq ans, des prê- 

 tres, des esclaves maures, les uns et les autres déjà dans la matu- 

 rité. Bien plus, des pères venaient en foule avec leurs fils, et ne 

 témoignaient pas moins de déférence pour le maître que les 

 écoliers les plus soumis. 



)) Seul au milieu d'esprits si divers, ne prononçant pas un 



(') Cet usage de désigner par des titres sacrés ou profanes les écoliers qui se distin- 

 guent le plus, s'était conservé dans nos anciens collèges, ainsi qu'en France. De là dans 

 une comédie : 



Je hais l'enseignement a()|.ielë mutuel 



Et de nos précepteurs le nouveau rituel; 



Pour fovnier mes neveux, j'ai besoin d'un jësuite. 



Les lils de Loyola m'ont eu sous leur conduite , 



Je fus même empereur dans cliacun de mes cours. 



