bei Psilotum ist es jedoch mehr als wo 
anders zu entschuldigen, wenn man € 9 
— N 
welche früher zwischen ihr und den Farnen be- 
nd, ist auch aufs Neue wieder SC (Vgl. 
gium aus der Verwachsung von Carpe r-|Róper zur Flora Meklenburgs. 1.T 27.) 
klären suchte, denn es läuft beim NA ace Doch darüber unten mehr 
ausgebildeten Sporangium über jeden wu eine Sporenbild Das, was sich nun im 
ziemlich deutliche Furche hinw wodurch man |Innern des Antheridiums ausbildet, ist die e- 
sehr leicht auf den Gedanken von itp udis ach-|nannte Spore. Ueber Formenverhültnisse der- 
sungen geleitet werden kann. Auch bei dieser Gat- | selben ist bereits am Eingange dieser Bemerkungen 
tung würde übrigens eine vollständige Entwicke- 
lungsgeschichte überaus interessant werden kónnen. 
— Noch deutlicher indess s pe Psilotum scheint 
mir die u ıng des A ms bei Tmesipteris 
ausgesprochen zu sein, w m Exem- 
plare, d ich getrocknet in dem kónigl. Her- 
bar zu Schóneberg bei Berlin untersuchen 2 
da sich hier der Fruchtstiel oft zu einer mlich 
ge 
bedeutenden Länge ausbildet und über das Pr her- 
ag Is 
= 
— nug, wir 0 auch hier 
TRN, eine gleichzeitige Bildung der Pikan 
und Blätter, so dass tere unmöglich aus diesen 
gebildet sein können, da die Sporangien dann 
sicher später Migne sein müssten, 
führt nun gegen die Bischoff’sche 
Ansicht noch E: PE der Sporen nach Weise 
órner u, S welches ich oben 
kann meine Meinung prim 
lagend die 
Ist nämlich irgendwo bildungsfähiger 
Stoff vorhanden, so kónnen sich Zellen bilden. Sind 
diese gebildet und es ist noch genug Pe D 
Masse da, so kónnen sich wieder neue in 
Stern, den eerie „ bilden und die Vti 
bilden sich dann zu einfachen Zellen aus, die wir 
dann Sporen nennen. 
Was demnach v. Mohl 
be an preni so — ich deutlich genug g 
rn Erinnert | 7 
ander 
aie ee e peraih Brasaad so bemerk 
eiden’s so 
s 
egebene Meinung betrifft, so kann ich|d 
cie keine weitern Gründe entgegensetzen, da 
dieser Forscher seine Ansicht — näher entwickelt 
be d 
Da a 
Blatt und caben tid honor. iai um d 
so ist natürlich nur das erste Stadium für die Bil- Es 
n 
dungsgeschichte beider Organe beweise 
Durch diese Bildungsgeschichte — m auch 
über die Entwickelung der Antheridien das Nóthige 
beigebracht worden. Ich gehe deshalb sogleich zu 
ihrer „ über. 
Nach en sich die Sporen hier 
ebenso wie die e und es i 
bereits oben wit den eigenen Worten dies 
ner 
s und 3 Mei- 
die reden der Lycopodien - Fam auf 
eifelhafteste dargethan, und n Ee 
schers bemerkt. Nach nen eigenen Untersuchun- 
ann ich es allerdings bestätigen, dass 
hier sich die Sporen in Mutterzellen bilden; eine 
Ren ER: be ich 
dess hie i L. dentic um nicht erlangt, weil 
ich sie La a E V Der Grund aber war 
r, dass ich ei N Bildungsgeschichte 
i einer Lyco ae mit sehr grossen Sporen 
che Weise rag der Inhalt 
der Mutterzellen. in vier Theile 
Bildung der Sporen bei Psilotum triquetrum ver- 
r- folgt, das ich lebend durch die Güte des Hrn. Prof. 
ielt. 
Kunze in Leipzig e 
Zuvor nur noch ein Paar Worte über den in- 
dritte Schicht, welche das 
Sie besteht Sen aus zarten parenchym 
von einem bildungsfähigen Stufe 
die Schicht der Sporenmutterzellen hers 
auf das Innere zurückgedrängt ist, sie, 
wenn sie durch die jugendliche 1 en 
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