18 INSECTES APTÈRES. 
comme un arbre, où les faits généraux se résument 
dans Ja tige, tandis que les faits secondaires sont atta- 
chés aux branches principales , et où les faits particu- 
liers, se ramifient à l'infini dans les rameaux d’une même 
branche. On à imaginé des cercles qui se touchent, se 
croisent, se pénètrent; des lignes spirales ou rameu- 
ses; d'autres qui se détachent les unes des autres pour 
aboutir à des accolades , comme dans un tableau généa- 
logique; toujours dans l'intention de présenter aux 
yeux les rapports multipliés des êtres entre eux, afin 
que , réunis dans un seul tableau, l'on puisse en saisir 
l’ensemble, et concevoir les nnitmiles connexités de ce 
grand tout, Ces moyens mécaniques sont , non-seule- 
ment insufhsants, mais toujours forcément erronés, 
et sont plus propres à introduire dans l'esprit la con- 
fusion et l'erreur qu’à éclaircir les idées. 
Pour remédier aux inconvénients obligés denos mé- 
thodes, il n’est qu'un seul moyen que la science ap- 
prouve, et c’est celui qui peut le plus contribuer à 
hâter ses progrès. 
C’est de faire connaître à la suite de chaque division 
de la méthode les rapports qu'ont les espèces qui s’y 
trouvent contenues, avec celles des autres divisions ou 
subdivisions; d'inscrire , si je puis m'exprimer ainsi , au 
bas de chaque page du grand livre de la nature, l’in- 
dication de toutes les pages qui y correspondent. Sans 
cette continuelle concordance, on n’a qu'une exposition 
incomplète des caractères de la méthode, et la con- 
naissance des classes, des genres et des familles est 
imparfaite et tronquée. Mais ces notions ne doivent 
être présentées qu'après l'examen et la description des 
espèces, car cette connaissance détaillée des espèces 
en est la conséquence. L’exactitude des caractères qui 
