DES MÉTHODES. 7 
que ces caractères soient coordonnés selon leur degré 
d'importance. Mais comme cette étude des espèces est 
infime et difficile , les naturalistes cherchent à y sup- 
pléer par le raisonnement ou par des inductions tirées 
d'observations incomplètes ou imparfaites ; de là ré: 
sulte les défectuosités des méthodes, ét le vague des 
systèmes. 
Savoir bien résumer les connaissances que procu- 
re l'étude des espèces, est le génie du naturaliste. 
Plus cette étude sera profonde et étendue , plus elle 
fournira de moyens pour donner plus de perfection, 
de simplicité et de clarté à sa méthode, 
Quand le naturaliste a trouvé quels sont, dans üne 
classe, les organes ou les parties qui entraînent les 
différences les plus grandes dans l’organisation des 
groupes , il faut qu'il y coordonne toutes ses subdi- 
visions ; qu'il les établisse sur des caractères de même 
nature, sans cela ces caractères ne seraient plus com- 
parables entre eux : ils manqueraient de clarté; ils for- 
ceraient l'attention à se partager , et affaibliraient la 
puissance de la mémoire , c’est-à-dire que la méthode 
manquerait son double but ; de faciliter l'acquisition 
de la science, et de nous donner les moyens de la 
conserver lorsque nous l’aurons acquise. 
LEE. 
APPLICATION DES PRINCIPES GÉNÉRAUX DES MÉTHODES À 
L'ÉTUDE DES INSECTES. 
On concoit, d’après ce que nous avons dit , les 
difficultés qui existent pour la formation d’une bonne 
méthode. Ces difficultés sont encore plus grandes pour 
