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' En parlant ainsi aux yeux des cultivateurs des arrondis- 

 sements, vous changerez bien la culture de quelques pro- 

 prîétaîies on fermiers qui, placés ^ un certain degré de 

 lechcUe sociale par leur éducation , leur fortune , pourront 

 vous soutenir et même vous donner du crédit en vous imitant. 



Vous ferez un grand bien , un bien immense; !.... mais 

 ce n'est point encore assez : car, comment pourrait -on 

 parvenir à détruire la routine des cultivateurs ignorants, 

 habitants des campagnes les plus reculées? 

 ' Je suis arrivé ici au développement d une grande pensée 

 qui va résoudre la question d une manière supérieure. 



C'est elle qui ma fait entreprendre ce Mémoire ; c'est en 



elle que je place toute ma confiance; c'est elle que je croîs 

 propre à généraliser en France , l'adoption d'un système 



d'agriculture raisonnée et aussi bien entendue que celle de 

 la Prusse, du Danemarck, de TAllemagne surtout et par 

 excellence du Wurtemberg, patrie du célèbre Schewartz 



■ L 



directeur et professeur d'école rurale à cette fameuse école 

 d'agriculture , située près dé Stuttgard !!!..., Cette pensée 

 soumise î* des hommes d'opinions solides, a été goûtée de 

 tous; j'en connais même un qui guidé par elle, a déjà 



commencé 1 œuvre,... 



C'est donc la force d'une conviction exaltée par l'appro- 

 bation de ce petit nombre d'hommes qui oublient les fri- 

 volités des villes , pour les grands intérêts généraux , qui 

 me fait soumettre ici la communication franche et vraie 

 d'un projet qui se rattache nécessairement aux grandes écoles 



^ 



et aux sociétés d'agriculture; mais qui, cependant, sans 

 elles, quoiqu'avec bien plus de temps sans doute, doit 



déterminer en France, la grande révolution agricole que 



j'appelle de tous mes vœux ! 



Leïbnitz a dit : « Celui quî^st maître de l'éducation peut 



» changer la face monde )j * 



