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schlechthin gleichsetzen und nicht bezüglich solcher Fragen mit 

 ihnen wie mit gleichen Werten rechnen. 



"Weil es so nahe liegt, jene Vögel, die leicht sprechen lernen, 

 als klug und regsam zu bezeichnen, fühlt man sich auch geneigt, 

 den Spiefs umzukehren und solche Vögel, die durchaus nichts 

 lernen wollen, für dumm zu halten. Jene Ansicht, die in den 

 guten Sprechern kluge Tiere zu finden glaubt, ist sicherlich nicht 

 unbegründet, denn alle Papageien, die nicht regen Geistes sind 

 und der Umwelt keine Teilnahme widmen, pflegen auch keine 

 Lust zu besitzen, die an ihr Ohr klingenden Töne nachzuahmen. 

 Dagegen ist der Satz, dafs die Vögel, die nicht sprechen lernen, 

 dumm sind, in dieser unbedingten Form durchaus nicht gültig. 

 Manche dieser Stücke zeigen durch ihre Bereitwilligkeit zu freund- 

 schaftlichem Umgang mit dem Menschen, durch ihre Geschicklich- 

 keit bei mechanischen Aufgaben, ja sogar durch die Nachahmung 

 aller möglichen Laute, dafs ihr Geist wach und rege ist, wenn sie 

 auch kein einziges Wort lernen wollen. Dafs sie sich der mensch- 

 lichen Sprache gegenüber so ablehnend verhalten, liegt nicht an einem 

 geistigen Mangel, sondern einfach an der Richtung ihres Inter- 

 esses. Diesen Sachverhalt beweisen sie selber mitunter auf das 

 deutlichste dadurch, dafs sie nach mehrjähriger Gefangenschaft 

 plötzlich anfangen, menschliche Laute nachzuahmen und sich dann 

 in kurzem zu guten Sprechern entwickeln. Das geschieht doch 

 gewifs nicht, weil ihr Intellekt sich mit einemmal sprunghaft ver- 

 gröfserte, sondern nur aus dem Grunde, weil die Richtung ihres 

 Interesses plötzlich anders wurde. 



Im allgemeinen wird man ja wohl die Erfahrung machen, 

 dafs jüngere Tiere leichter sprechen lernen als alte [die Vogel- 

 händler haben deshalb ein gewisses Recht dazu, geringschätzig 

 von „alten Uhlen" zu sprechen], aber das geschieht nicht darum, 

 weil sie klüger sind, sondern deshalb, weil ihr Geist noch bild- 

 samer ist, gerade so, wie ja auch jüngere Finken vögel leichter 

 die Weisen anderer Species nachahmen lernen als ältere Stücke 

 derselben Arten. 



Trotz des eingangs Gesagten erhalten wir immerhin von 

 denselben Species so viel Stücke annähernd gleichen Alters, die 

 auch ein sehr ähnliches Vorleben hinter sich haben dürften, dafs 

 man recht wohl Betrachtungen über die Verschiedenheit der Indi- 

 viduen anstellen kann. 



Es gibt ja noch immer Forscher, die diese Unterschiede als 

 verschwindend gering hinstellen möchten, dabei aber teilweise 

 vermutlich in erster Linie von einem gewissen Widerspruchsgeiste 

 geleitet werden. In Wirklichkeit lehrt schon der einfachste Ver- 

 such, wie verschieden gleichartige Tiere auf dieselben Reize ant- 

 worten. Braucht man doch nur ein halbes Dutzend Kohlmeisen 

 zu fangen, in der Stube freizulassen und dort zu haschen, um zu 

 erkennen, wie verschieden sich artgleiche Tiere in derselben Lage 



