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Dans mon opinion , la formation des reines est , non seu* 



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lement possible dans une ruche , mais encore très-facile 

 toutes les fois (ju'il y naît en même temps des fauv-bour- 

 dons et des ouvrières, et il est certain (jue, trois jours après 

 le départ de lu mère-abeille , les uns et les autres naissent 

 en grand nombre dans la maison qu'elle a abandonnée, 



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Cinquième phénomène. 



De tous les phénomènes, que présente lliistoîre natu- 

 relle des abeilles , le plus embarrassant pom- les natiu'alistes 

 vient des différentes espèces de mouches qu'on distingue 



dans la même ruche. Cette mère-abeille, cette mouche si 

 belle , si féconde , si nécessaire , si puissante , si respectée ; 

 ces petites ouvrières si actives, si laborieuses, chargées 

 d exécuter tous les travaux , de pourvoir a tous les besoins 

 de la colonie , si dévouées pour îe s:dut de la patiîe , qu'elles 

 sont toujoms prêtes a se sacrifier pour sa défense ; ces faux- 

 Lourdons , si gros , si bruns , si paresseux , si lâches et privés 

 de tous moyens d'attaque et de défense ; voilà des élcmens 

 bien difficiles à concilier avec le système qu'on a adopté. Car 

 on veut que ces mouches si diflerentes les unes des autres y 

 soient toutes filles du même père et de la même mère y 

 qu'elles soient toutes de la même natme ; qu'elles ne diffè- 

 rent les unes des autres que par l'éducation. 



C'est pour expliquer toutes ces choses , inexplicables pour 

 moi , qu'on a imaginé ce beau système dont j'ai donné le 

 précis (Bulletin de Mars 1829, pag. 11 ) et sur lequel Je 

 ne reviendrai pas ici parce que je ne pourrais que répéter 

 ce que j'ai déjà dit. Ce système , monument du génie de 

 "Ses auteurs , qui prouve par lui-même toirt ce qu'il leur a 

 fallu de travail, d'efforts et de ressources dans l'imagina- 

 - tion ; ce système qui porte avec lui des caractères d'erretfl: 



par le merveilleux dont il est rempli. 



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