ampleur et avec le même souci du détail que la partie publique. 

 Des armoires en chêne, simples, pratiques, confortables et munies 

 d'un agencement intérieur variant pour chaque catégorie d'objets 

 assureront la conservation des collections et en rendront le manie- 

 ment facile et agréable. 



Tous les matériaux, sauf ceux qui sont exposés, seront groupés 

 dans ces meubles. Le svstème qui consiste à accumuler dans les 

 salles publiques une profusion d'objets de même nature, soit visi- 

 blement, soit en les dissimulant dans des tiroirs ou des fonds de 

 vitrines, nous paraît défectueux : le visiteur ordinaire ne les voit 

 pas ou ne s'v intéresse pas, et quand un initié veut les examiner, il 

 faut commencer par les faire transporter dans un autre local. Nous 

 avons jugé beaucoup plus rationnel et plus pratique de condenser 

 toutes les collections dans les salles mêmes où elles doivent être 

 consultées par les spécialistes. 



Elles V sont distribuées d après un ordre svstématique calqué sur 

 celui de la classification, de telle manière qu'il existe une corréla- 

 tion étroite entre la disposition matérielle des objets et leur cata- 

 logue. Celui-ci, établi sur fiches, sera compris comme un moyen 

 de simplifier la tâche de ceux qui auront à s'en servir ; il constituera 

 un premier travail de svnthèse supprimant toute recherche fasti- 

 dieuse et permettant à chacun de grouper rapidement les éléments 

 qu'il jugera nécessaires à ses travaux. 



Comme complément à ces dispositions, les salles d'étude seront 

 pourvues des instruments, des publications et li^Tes de fond, et de 

 tous les accessoires indispensables aux recherches. 



Cette organisation présente beaucoup d'analogie avec celle des 

 grands Musées étrangers, tel le British Muséum. Elle repose sur 

 cette idée fort juste, que les richesses scientifiques d'un Musée ne 

 peuvent être considérées comme une propriété résen-ée à un 

 nombre limité de privilégiés, mais qu'elles doivent constituer un 

 domaine ouvert à tous les chercheurs du monde savant. Il s'en- 

 suit qu'il faut les aménager à cette fin et que les établissements où 

 cette préoccupation n'existerait pas ou de^nendrait trop accessoire, 

 fussent-ils admirables au point de vue exposition et vulgarisation, 

 n'en resteraient pas moins inférieurs et incomplets au point de vue 

 de la Science. 



