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sind nur Rissoa. Nun mögen sich die Conchyliologen gratuliren 

 zu den praktischen Vortheilen, welche ihnen diese neueste Sy- 

 stematik gewährt und die Malakologen mögen ihre mühsamen 

 und schwierigen Untersuchungen als unpraktisch und werth- 

 los ad acta legen. Ich meinestheils begreife es aber durch- 

 aus nicht, wie man ganz entschiedene Naticaarten mit ebenso 

 entschiedenen Turritella- und Litorinaarten ohne alle Rücksicht 

 auf ihre generischen Charactere als blosse Varietäten von Rissba- 

 arten auffassen kann. Damit fördert man die Wissenschaft doch 

 wahrlich nicht, sondern drängt sie gewaltsam in das vorlinneische 

 Zeitalter zurück und worin besteht denn der praktische Vortheil 

 und Nutzen solch völlig ungerechtfertigter Verschmelzung der 

 verschiedensten Typen für die Geognosie? Durch scharf be- 

 stimmte Arten und sicher begründete Gattungen characterisirt 

 man die Formationsglieder viel schärfer und treffender als durch 

 vage Formenkreise. Gar manches Glied des geognostischen Sy- 

 stemes würde sich sofort verlieren, wenn jene Rissoenwirthschaft 

 zur Herrschaft käme. 



16. Pleurotomaria. Die drei von mir beschriebenen Arten 

 sollen nur Varietäten einer sein , weil in der vSkulptur bald dieses 

 bald jenes Element vorherrscht, wobei nur leider übersehen 

 worden , dass auch andere Unterschiede als blos die der Skulptur 

 zur Characteristik dienten. Giebel. 



Literatur. 



Allgemeines. Emsmann, Aug. Hugo, physikalische 

 Vorschule ein ausgeführter vorbereitender Cursus der Experimen- 

 talphysik für Gymnasien, Real- und höhere Bürgerschulen. Mit 61 

 Holzschnitten. Leipzig 1860. 8«. — Nach des Verf.'s Ansicht fehlt 

 ein physikalischer Leitfaden gerade für die obern Klassen der ge- 

 nannten Lehranstalten und er bietet hier einen solchen mit eigen- 

 thümlicher auf 25jährige Erfahrung gestützten Methode. Nach der 

 Einleitung behandelt er im ersten Abschnitt die allgemeinen Eigen- 

 schaften der Körper, im zweiten die Erscheinungen, welche von der 

 Schwere abhängig sind und zwar an festen , flüssigen und luftförmi- 

 gen Körpern, im dritten die von der Wärme abhängigen. Die Dar- 

 stellung ist durchweg klar und die vom Verf. gewählte Methode eine 

 durchaus zweckmässige, mittelst welcher erfreuliche Resultate durch 

 den Unterricht erzielt werden können. Nur hätten wir gewünscht, 

 dass auch die übrigen Abschnitte der Physik wie die Optik, die Lehre 

 von der Electricität und dem Magnetismus etc. in ihren allgemeinsten 

 und wichtigsten Umrissen aufgenommen worden wären. 



