Rivista italiana di scienze naturali 



L. moderno 













Geografia 



ore 2 



ore 2 



ore 2 



ore 2 







Matematica 



. 2 



. 2 



« 2 



« 2 



ore 2 



Fi Bica 









« 3 



« 3 



Chimica 











ore 2 











Storia Naturale 



ore 2 



ore 2 











ore 2 



L. scientifico 













Geografia 



ore 2 



ore 2 



ore 2 



ore 2 



ore 2 



Matematica 



« 5 



« 5 



« 5 



« 5 



« 5 



Fisica 











« 3 



« 3 



« 3 



Chimica 



ore 3 



ore 3 









Storia Naturale 



« 2 



« 2 



ore 2 



ore 2 



ore 2 



Seguono, integralmente, le parti svolte nella Relazione e nelle Ap- 

 pendici, riguardanti, come si disse, l' insegnamento della Storia naturale 

 e della Geografia; e quelle relative ai Gabinetti Scientifici. 



Le scienze naturali nelle scuole medie. 



Importanza dello studio delle scienze naturali nelle scuole secondarie di cultura, 

 (pag. 330). — Allo studio delle scienze naturali, intese nel loro più ampio significato, 

 abbiamo voluto far largo posto nel nostro programma, proponendo che a cominciare 

 dal primo anno, esse siano insegnate continuamente in quasi ogni classe ed in ogni 

 ramo delle scuole secondarie di cultura, in quella misura e con quegli intendimenti 

 che a ciascun grado e tipo di scuola meglio si conviene. 



Non v' è bisogno di cercare argomenti a dimostrare la opportunità e la ragio- 

 nevolezza della proposta nostra: tanto ormai è universalmente entrala nella coscienza 

 comune dei popoli civili la persuasione della assoluta necessità di diffondere lar- 

 gamente la conoscenza degli elementi fondamentali, dei principi direttivi e dei risul- 

 tali di questa scienza della natura, che tanto vivamente interessa la vita moderna 

 nei suoi svariati aspetti e nei suoi molteplici bisogni. 



L' azione che questi studi esercitano su tutti i rami del sapere e dell' attività 

 umana, sicché non v' è, si può dire, forma del pensiero scientifico o letterario od 

 artistico, o manifestazione della operosità sociale ed individuale che non abbia bi- 

 sogno di ricorrere ad essi, e non ne riceva aiuto o non ne senta più o meno diretta 

 e profonda l'efficacia; l'opera altamente benefica di tanti illustri scienziati, rive- 

 latrice di nuovi veri e di non conosciute energie e creatrice di sempre più potenti 

 mezzi per piegare la natura ai bisogni dell'uomo e del vivere civile; il moltipli- 

 carsi di istituti scientifici ; la produzione incessante ed ogni giorno crescente delle 

 pubblicazioni; il sempre maggiore divulgarsi, infine, delle cognizioni scientifiche: 

 tulio sia ampiamente e luminosamente a dimostrare quanto questa scienza della na- 

 tura, demolitrice di antiche e viete superstizioni, sia utile al genere umano, quanto 

 sia eccitatrice ili elevati ideali e feconda di benefici e mirabili risultati. 



Apriamo dunque largamente anche ad essa le porle delle scuole di cultura gene- 



