Anno XXX. N. 5 RIVISTA ITALIANA DI SCIENZE NATURALI Maggio 1910 



SOMMARIO 



Paratore dot*. Emanuele — Osservazioni su l' insegnamento delle Scienze naturali 

 nelle Scuole complementari e normali. Pag. 65. 



Cozzi sac. Carlo — Sulla distribuzione del colore dei capelli nel Gallaratese. Pag. 76. 



Rivista bibliografica. Pag. 75. — Insegnamenti pratici. Pag. 78. — Notizia- 

 rio. Pag. 79. — Nomine, promozioni, onorificenze e premi. Pag. 79. — 

 Tavola necrologica. Pag. 80. — Richieste e Offerte (gratis per gli abbonati). 

 Pag. 80. 



Dott. EMANUELE PARATORE 



ORDINARIO DI SCIENZE NATURALI NELLA R. SCUOLA NORMALE DI CHIETI 



Osservazioni si l'iemali ile Scienze Naturali 



e 



La Commissione reale per 1' ordinamento degli studi secondari in Italia si è occu- 

 pata solamente della riforma del Liceo. Ma in questo periodo in cui le questioni che 

 riguardano la scuola sono oggetto di studio accurato, perchè tutti sentono che gli or- 

 dinamenti scolastici in vigore non rispondono più alle attuali condizioni di vita, si sono 

 avuti due Congressi, uno a Firenze indetto dalla Federazione fra gì' Insegnanti delle 

 scuole medie, e l'altro a Roma fra i componenti l'Associazione pedagogica nazionale, 

 nei quali congressi fu discussa anche la riforma delle altre scuole medie. 



La riforma che più di tutte s' impone è quella della Scuola normale, perchè tutti 

 sanno oramai che con la legge Gianturco non si è creata una scuola di coltura per la 

 donna, quale avrebbe dovuto essere la scuola complementare, e si è resa la scuola nor- 

 male un istituto asfissiante, che col numero di materie, con l'orario gravoso e con un 

 tirocinio affrettato non risponde affatto allo scopo di formare la coltura e le attitudini 

 necessarie al maestro. 



Nei Diritti della Scuola e nslVAbru^o magistrale ho esposte le mie idee sulla 

 riforma della scuola normale: in questo giornale desidero far note alcune osservazioni 

 su l'insegnamento delle scienze in detta scuola. 



Certamente un indirizzo più preciso in questo esame sarebbe dato dalla conoscenza 

 delle linee generali di riforma della scuola normale. Ma si possono facilmente fare due 

 ipotesi : o si lascerà la scuola complementare, con alcune modificazioni, come scuola 

 di coltura femminile e insieme come istituto di prima preparazione per il corso nor- 

 male (lasciando anche la scuola tecnica e il ginnasio come scuole preparatorie, special- 

 mente per i maschi); oppure tutto il corso normale si dividerà in una scuola preparatoria 

 e in una scuola professionale. 



lo sto per quest'ultima tendenza : cioè che il corso normale sia di setie anni, di 

 cui tre di preparazione generale, tre di preparazione generale e professionale, uno quasi 

 lutto dedicato al tirocinio. 



