Rivista italiana di scienze naturali 107 



Attualmente i soli Istituti tecnici di Modica e di Udine hanno assistenti di no- 

 mina governativa e pagati con fondi dello Stato, benché non sia, il loro, posto di 

 ruolo : in tutti gli altri istituti tecnici gli assistenti sono nominati e pagali dalle Pro- 

 vincie. Nei licei invece non vi sono assistenti e al servizio dei gabinetti di fisica è 

 posto un meccanico soltanto. 



Come può durare un simile stato di cose, se si vuole che I' insegnante della scuola 

 media si consacri alla scuola e alla scienza ì 11 professore che si trova solo in un 

 gabinetto, che è costretto a fare tutto da sé, che qualche volta deve interrompere 

 le proprie ricerche scientifiche per attendere ai più umili servizi di pulizia, come 

 non sentirà lutto I' avvilimento di siffatta posizione faticosa ed indecorosa 1 Come 

 non pensare che egli, anche se ha cominciato con fede la sua vita di insegnante e 

 di studioso, finirà presto, coli' abbandonare queir ambiente che dovrebbe per lui 

 essere il luogo prediletto dei suoi sludi e dove invece egli incontra tanti impedi- 

 menti e trova cosi scarso aiuto alle sue indagini? 



Nell'ordinamento nuovo delle scuole di cultura che noi proponiamo, è evidente 

 che, specialmente nei licei scientifici, ma anche in quelli letterari, dove molte siano 

 le classi e numerosa la scolaresca, I' insegnante che abbia direzione di gabinetto, 

 si troverà nella necessità assoluta di essere validamente aiutato da un assistente, 

 oltre che da un valente meccanico o preparatore, ed avrà bisogno di un inserviente 

 che stia alla sua particolare dipendenza. 



Noi vorremmo dunque che in ogni liceo scientifico vi fossero un assistente per 

 ciascuna delle cattedre di fisica, di chimica e di storia naturale, un meccanico per 

 il gabinetto di fisica, ed un preparatore per il laboratorio di chimica ; dove però il 

 liceo scientifico si trovasse unito ai licei letterari, nel medesimo locale e con unico 

 gabinetto per ciascuno degl' insegnamenti scientifici, gli assistenti ed i meccanici di 

 quello potrebbero prestare I' opera loro anche per questi. E vorremmo anche che 

 la nomina di lutto questo personale fosse di spettanza del Governo e che, a togliergli 

 il carattere di provvisorietà che ora gli viene dal fatto che è nominalo da un'ammi- 

 nistrazione locale, e affinchè esso potesse meglio sentirsi compenetralo nella vita 

 dell' istituto, corrispondessero all' ufficio di assistente, di meccanico e di preparatore 

 e in genere alle funzioni di questo personale ausiliatore dell' opera del docente, 

 posti di ruolo. 



Tulio ciò avremmo desiderato consacrare in un articolo del nostro schema di di- 

 segno di legge, se di proposito non avessimo voluto escludere da questo qualsiasi 

 questione di organici e di personale ; ne esprimiamo però qui il voto, convinti che 

 della ragionevolezza di questa proposta sarà persuaso il Governo quando provvedere 

 a determinare il personale e le spese che occorreranno, per dar corso e attuazione 

 alle nostre proposte di riforma dell' istruzione. 



Criteri da seguire nel determinare la misura delle dotazioni ai vari istituti. — 



(pag. 571). — Del pari — fissato neh' articolo 39 del nostro schema di disegno 

 dì legge il principio che alla spesa per il mantenimento e 1' incremento delle hi- 



