36 
welcher jenen Männern die Existenzbedürfnisse sichert. Die besit- 
zende Klasse tauscht dann einen Theil ihres Reichthums gegen die 
Mittel zur Bildung ihres Geistes aus. Obwohl zwischen dem oströ- 
mischen Reich und Italien im Mittelalter steter Verkehr bestand, 
ging die byzantinische Gelehrsamkeit doch bis zum 14. Jahrhundert 
nicht in die westlichen Länder über, weil in diesem noch die intel- 
lectuelle Klasse fehlt. Die griechische Kultur konnte sich nur in dem 
Verhältniss im westlichen Europa entwickeln, als die Civilisation der 
Bevölkerungen sich der des griechischen Alterthums näherte. Den 
Antheil der Erfindungen an der Entwicklung der Ideen und Begriffe 
in der Naturforschung bezeichnet z. B. dass die wahre Ansicht von 
der Bewegung der Erde und der Planeten von der Erfindung des 
Fernrohres ausging. Dieser ging die des farblosen Glases voraus. 
Die weitere Verbesserung der optischen Iustrumente hing von der 
Erfindung des Flintglases und der achromatischen Linsen ab, welche 
Newton für unmöglich hielt. Mit Galliläis Instrument konnte der Ura- 
nus und die Saturnmonde nicht entdeckt werden. Die chemische Ana- 
lyse ist aus der Probirkunst der chemischen Metallurgen, die Mine- 
ralchemie aus der Apothekerkunst, die organische Chemie aus der 
Medicin hervorgegangen. Die Wärmelehre hat sich durch die Dampf- 
maschine, die Lehre vom Licht durch die Photographie erweitert. 
In der Astronomie leisteten die Griechen das höchste, was mit ein- 
fachen Sinnen möglich war, sie entdeckten das Gesetz der Reflexion 
des Lichtes, die arithmetischen Gesetze der Töne, den Schwerpunkt, 
das Hebelgesetz. Die Quelle des Handels, Reichthums und der Macht 
der griechischen Staaten in ihrer Elühte war eine höchst entwickelte 
Industrie, die Bürger waren grosse Fabrikanten, Rheder, Handels- 
herren, die Männer der Wissenschaft waren Bürgersöhne und mit 
den Gewerben, der Industrie, dem Handel vertraut. Der griechische 
Gelehrte sprach und schrieb in derselben Sprache wie der Gewerb- 
treibende, nur in der Richtung der Kenntnisse waren beide verschie- 
den, nicht in dem Masse der Bildung. Kein anderes Land der alten 
Welt vereinigte bis Perikles in seinem gesellschaftlichen Zustande die 
nothwendigen Bedingungen zur Entstehung der Wissenschaft in glei- 
chem Grade. Aber Griechenland war ein Sklavenstaat und darin lag 
der Bann, welcher die griechische Civilisation fesselte und unüber- 
schreitbar machte. Alle Produkte der griechischen Fabriken wurden 
durch Sklavenarbeit gemacht, in Athen kamen auf 100 Bürger 1000 
Sklaven. Ein Gewerbsmann kann für sich allein nicht mehr Werth 
erzeugen, als er zum nothwendigen Leben für sich und seine Familie 
bedarf, er muss über mehrerer Menschen Kräfte verfügen, wenn er 
einen Ueberschuss erzeugen will und alle Gewerbtreibende eines Lan- 
des müssen einen sehr viel grössern Ueberschuss produciren, wenn 
sie Ausfuhrhandel treiben wollen und dies Verhältniss bestand im 
alten Griechenland wie in allen industriellen Handelsstaaten. Der 
Fortschritt der griechischen Civilisation hing wesentlich ab vom Ue- 
bergange des Sklavenstaats in den freien Staat, der ohne die Benut- 
