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stituent pas des critériums absolument certains de la présence 

 d'une membrane d'enveloppe autour des cellules vitellines, du 

 moins ils suffisent, selon moi, pour démontrer l'existence d'une 

 couche de substance cellulaire plus dense à la périphérie de ces 

 éléments. 



Nous avons constaté plus haut, chez un certain nombre 

 d'entre eux, des signes non équivoques d'une multiplica- 

 tion par scission; mais celle-ci ne paraît pas se répéter plu- 

 sieurs fois sur les fractions d'une même cellule ; beaucoup 

 d'entre elles semblent même ne pas se diviser du tout, car on 

 ne les voit guère diminuer de taille à partir du moment de leur 

 première apparition. Il y a donc, sous ce rapport, une grande 

 différence entre les cellules du vitellus nutritif et celles du 

 blastoderme, qui se résolvent, au contraire, en éléments de 

 plus en plus minimes depuis l'instant où elles ont commencé 

 à se former. 



En résumant les premiers phénomènes de la vie embryon- 

 naire exposés dans les pages qui précèdent, nous voyous qu'à 

 partir de la ponte, l'œuf d'Aphide est le siège d'un double tra- 

 vail d'organisation cellulaire s' accomplissant d'une manière in- 

 dépendante et successive dans chacune des deux parties du con- 

 tenu dont nous avons reconnu l'existence ; savoir, d'abord dans 

 le principe plastique, pour la formation du blastoderme, puis 

 dans l'élément nutritif ou vitellus proprement dit. Chez l'un et 

 l'autre, c'est par le pôle postérieur de l'œuf que ce travail dé- 

 bute pour s'étendre ensuite graduellement jusqu'au pôle anté- 

 rieur. Dans chaque partie aussi, il commence par l'apparition 

 simultanée d'un certain nombre de cellules se formant proba- 

 blement de la même manière, c'est-à-dire par la division d'un 

 blastème primitivement amorphe et partout identique avec lui- 

 même, autour de noyaux apparus en plus ou moins grand 

 nombre par formation libre au sein de ce dernier. 



Avant de continuer notre exposé des phénomènes de l'évolu- 

 tion, il est bon de nous arrêter un moment et de comparer les 

 faits précédents aux phénomènes du même ordre observés pen- 

 dant le développement d'autres Articulés, savoir; par Zaddach, 



ARTICLE N° U. 



