350 Dv. J. Sehen ekel, das Pflanzenreich ii. s. w. 



oft wie Tag und Nacht gegenüber. Mögen eine solche schroffe Scheidung übri- 

 gens die Herren der Wissenschaft verantworten; Lehrer der Naturgeschichte 

 sollten nie so einseitig gebildet sein und das Eine auffallend bevorzugen, wo 

 sie das Andere vernachlässigen. Mancher setzt oft eine Ehre darein, im ver- 

 wandten Nachbargebiete so unwissend wie möglich zu sein; der Lehrer aber hat 

 die dringende Pflicht, seine Scliüler fortwährend auf den Zusammenhang und 

 das Ineinandergreifen beider Reiche hinzuweisen. — Nicht blos die Klasse der In- 

 sekten ist an das Pflanzenreich gewiesen, auch aus anderen Klassen der Thier- 

 reihe gibt es ganze Gruppen, die Pflanzennahrung zu sich nehmen; unsere Land- 

 und Süfswasser- Mollusken, viele Gliederthicre u. A. sind einzig und allein ent- 

 weder in einer ihrer früheren Entwickelungsstufen, oder das ganze Leben hin- 

 durch an gewisse Pflanzen gewlesen und sie greifen dadurch theils fördernd in 

 den Haushalt der Natur, theils hindernd in denllauslialt der Menschen 

 ein. Gerade diese Hinweisungen sind von uns vergeblich im Buche gesucht wor- 

 den, überhaupt ist das auf der Pflanze lebende Insekt meist nur genannt oder 

 kurz beschrieben worden, um es zu erkennen; nur spärlich ist die Lebensweise 

 angedeutet, wodurch beide Organismen doch eigentlich erst in die wahre Be- 

 ziehung zu einander treten, die ihnen von der Natur vorgeschrieben ist. Mufste 

 der Verf. einmal auf Vollständigkeit in seinen Angaben Verzicht leisten, wie dies 

 bei der Menge der Arten nicht anders sein kann, so sollte doch bei einzelnen 

 charakteristischen Bewohnern dieser oder jener Pflanze auch eine ausführlichere 

 Schilderung des Zusammenlebens und der beiderseitigen Abhängigkeit nicht fehlen. 

 Es sind solche Angaben um so nöthiger, als sie einen Thcil der Lebensgeschichte 

 einer Pflanze mit enthalten und leider noch sehr wenig bekannt sind; viel eher 

 konnte man den rein beschreibenden Theil der Pflanze vermissen, denn wer sich 

 einmal mit dem Pflanzenreiche beschäftigt, wird auch die gemeine Brombeere, 

 Erdbeere u. s. w. erkennen, ohne erst nachzulesen, dafs sie „3- und 5zählige 

 Blätter mit sägezähnigen, gestielten und herzförmigen Blättchen" u. s. w. hat. 

 Wir haben uns gedacht, dafs ein solches Werk mehr Gemälde und Schilderungen 

 des vereinigten Thier- und Pflanzenlebens enthalten müsse, als eine blofse Auf- 

 zählung der diagnostischen Kennzeichen, die leider noch immer unsere Lehr- 

 und Lesebücher füllen und dadurch so wenig Eingang bei dem gebildeten Volke 

 finden. Die interessante Darstellungsweise geht vielen Naturhistorikern noch ganz 

 und gar ab; daher kommt es, dafs dem Laien die Naturgeschichte als eine 

 trockene Wissenschaft erscheint. Manche Abschnitte sind unserem Verf. recht 

 gut gelungen, wie z. ß. die Weiden, die Nadelhölzer u. s. w. Es können 

 solche Darstellungen nur dann in ihrer ganzen Frische und Lebendigkeit erschei- 

 nen, wenn sie der unmittelbaren Naturanschauung entnommen sind, wenn der 

 Darsteller ebenso hinausgeht in's Freie und das Wahrgenommene in seine Schreib- 

 tafel einzeichnet, wie der Künstler der Natur und nicht der Erinnerung oder 

 Phantasie die Formen und Farben entnimmt. Das Thier- und Pflanzenleben 

 gleich gut und treflend zu schildern, erfordert einen ebenso tüchtigen Zoologen 

 als bewanderten Botaniker; weder der Besitzer einer Schmetterlings- oder Käfer- 

 sammlung, noch der Inhaber eines vollständigen Herbariums ist an und für sich 



