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 cellement excessif des propriétés et des cul- 

 tures . 1 85 



C. Défrichements. Colonisation intérieure. Consti- 



tution de nouveaux centres de population. . 187 



D. Moyens d'abaisser le prix des subsistances . . 200 



4. Question de la population 211 



A. Solution du problème de la population . . . ib. 



B. Émigration, colonisation 225 



5. Réformes à apporter dans la sphère de l'instruction. 256 



A. Instruction obKgatoire 240 



B. Gratuité de l'enseignement 245 



C. Nécessité de l'augmentation du nombre des 



écoles primaires 246 



Z>.^ Insuffisance du nombre des bâtiments d'école . 247 



E. Écoles complémentaires 248 



F. Perfectionnement de l'enseignement dans les 



écoles 249 



G. Amélioration du sort des instituteurs .... 250 

 H. Conij^lément des matières de l'enseignement . 251 

 /. Constitution d'un enseignement spécial pour les 



filles 255 



/. Ordre et combinaison des leçons 254 



A'. Combinaison, dans les écoles , de l'enseignement 



avec l'apprentissage des travaux manuels. . 255 



L. Bibliothèques populaires 257 



M. Choix et publication de bons livres .... 260 



N. Écoles spéciales d'agriculture, de réforme, etc. 262 



O. Éducation, moralisation 266 



6. Réformes à apporter dans la sphère de la bienfai- 



sance publique 270 



A. Statistique de la misère et du paupérisme. Révi- 



sion générale des listes des indigents . . . 275 



B. Révision , codification et complément des lois , 



arrêtés et règlements concernant les hos- 

 pices et bureaux de bienfaisance 277 



C. Révision des dispositions du Code pénal rela- 



tives à la mendicité et au vagabondage . . ih. 



D. Amélioration et complément des institutions 



charitables 279 



E. Organisation du service médical au point de vue 



de l'hygiène, de la salubrité et de Taméliora- 

 tion de l'état sanitaire des classes ouvrières et 



