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Liidw. Schneider, Grundzüge der allgemeinen Bota- 

 nik nebst einer Uebersicht der wichtigsten Pflanzenfamilien. Für 

 höhere Schulen und zum Selbstunterrichte. Berlin 1874. 8^. — Verf. 

 stützt den Unterricht der Botanik auf die Flora seines Gebietes 

 nämlich der von Magdeburg , Bernburg und Zerbst , behandelt nach 

 der Einleitung zunächst die einfachen und die zusammengesetzten 

 Organe, dann den Stoff, die Ernährung und das Wachsthum, darauf 

 den Einfluss des Bodens, der Wärme und des Lichtes, die Entwick- 

 lungszeit und Blühte, die Fortflanzung, Vermehrung und Verbreitung, 

 den Nutzen, die Krankheiten und Missbildungen, die Pflanzen der 

 Vorwelt, endlich die Systematik, welcher eine Beschreibung der 

 wichtigsten Familien , einschliesslich aller Deutschlands nebst Auf- 

 zählung sämmtlicher Gattungen des engern Florengebietes, welches 

 Verf. seit 25 Jahren eifrig durchforscht hat. Das Buch ist mit Liebe 

 zur Botanik geschrieben ' und wird mit solcher zum Unterrichte be- 

 nutzt auch günstige Erfolge erzielen. 



Alex. Classen, Grundriss der analytischen Chemie. 

 Quantitative Analyse in Beispielen. Zum Gebrauche für Unterrichts- 

 laboratorien , für Chemiker und Hüttenmänner. Mit Holzschnitten. 

 Stuttgart 1875. 8". — Ohne Vorrede und einleitende allgemeine Be- 

 merkungen beginnt Verf. seine Anleitung mit der Bestimmung des 

 kohlensauren Kalkes und behandelt in gleicher kurzer und bündiger, 

 auch leicht fasslicher Weise die lange Eeihe von Mineralien und 

 Mineralsubstanzen, der Gewässer, Aschen, Brennmaterialien, Guano, 

 Soda, Seife, Schiesspulver etc. und schliesst mit der Berechnung 

 der Analysen, Tabellen über die Tension des Wasserdampfes und 

 zur Berechnung der Härtegrade aus der verbrauchten Seifenlösung. 

 Ein bequemes Hilfsbuch bei den analytischen Arbeiten in den che- 

 mischen Laboratorien. 



A, Werneburg, der Schmetterling und sein Leben. 

 Berlin 1874. 8^. — Wenn Verf. in der Vorrede auf einige Punkte 

 aufmerksam macht, welchen er vom darwinistischen Standpunkte aus 

 nicht beistimmt, so hätten wir gewünscht, dass er diese Zweifel auch 

 auf die einleitenden Bemerkungen über ,, Entstehung und Fortbildung 

 der Schmetterlinge" ausgedehnt hätte ; denn aus gewissen äusser- 

 lichen Aehnlichkeiten im Baue und Leben der Phryganiden mit weni- 

 gen Schmetterlingen letztere aus ersteren entstanden sein lassen 

 wollen, ist eben eine rein individuelle Anschauung, welche, wie 

 viele andere, eher gpeignet scheint, der geistreichen Lehre Darwin's 

 Abbruch zu thim, als sie zu stützen. Der Inhalt des Ganzen zer- 

 fällt nun in die beiden Betrachtungen 1. über die Bedeutung der 

 Schmetterlinge im Haushalte der Natur und für den Menschen , und 

 2. über das Wesen des Schmetterlings im Allgemeinen und Besondern. 

 Die Bedeutung des Schmetterlings für die Pflanzenwelt als Vermitt- 

 ler der Bodenverbesserung, Eegulatoren der Vegetation und Ver- 

 mittler der Befruchtung ist nach unserei* Ansicht nicht so schwer 

 wiegend, wie sie dargestellt wird und gilt nur von einer verschwin- 



